2019-2020学年人教版二年级数学上册全册知识点归纳整理.pdf

一、长度单位的知识点 一、长度单位的知识点 1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽 1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽 度约有1 厘米，伸开双臂大约1 米。 1 米 100 厘米 100 厘米 1米。 度约有1 厘米，伸开双臂大约1 米。 1 米 100 厘米 100 厘米 1米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。 3、测量物体长度时：把尺的 “0”刻度对准物体的左端，再看右端对着刻 3、测量物体长度时：把尺的 “0”刻度对准物体的左端，再看右端对着刻 度几，就是几厘米。物体长度较大数-较小数，例如：从刻度 “0”到刻度 “6” 度几，就是几厘米。物体长度较大数-较小数，例如：从刻度 “0”到刻度 “6” 之间是6 厘米 （6-0 6），从刻度 “6”到刻度 “9”之间是3 厘米(9-6 3)；还 之间是6 厘米 （6-0 6），从刻度 “6”到刻度 “9”之间是3 厘米(9-6 3)；还 可以用数一数的方法数出物体的长度。(算，数) 可以用数一数的方法数出物体的长度。(算，数) 4、线段是直的，可以量出长度。 4、线段是直的，可以量出长度。 5、画线段的方法: 从尺子的“0”刻度开始画起，长度是几就画到几。（找 5、画线段的方法: 从尺子的“0”刻度开始画起，长度是几就画到几。（找 点画线；有时还要先算出长度再画线。如画一条比6 厘米短2 厘米的线段。） 点画线；有时还要先算出长度再画线。如画一条比6 厘米短2 厘米的线段。） 二、100 以内的加法和减法知识点： 二、100 以内的加法和减法知识点： 1、用竖式计算两位数加法时：①要把相同数位对齐。②从个位加起。③如 1、用竖式计算两位数加法时：①要把相同数位对齐。②从个位加起。③如 果个位满10，向十位进1。 果个位满10，向十位进1。 2、用竖式计算两位数减法时：①要把相同数位对齐。②从个位减起。③如 2、用竖式计算两位数减法时：①要把相同数位对齐。②从个位减起。③如 果个位不够减，从十位退1 和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退 果个位不够减，从十位退1 和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退 掉的1。 掉的1。 3、加减混合运算，按从左往右的顺序计算，有小括号的，先算小括号里 3、加减混合运算，按从左往右的顺序计算，有小括号的，先算小括号里 的，用分步式计算。 的，用分步式计算。 4、求 “一个已知数”比“ 一个已知数”多多少、少多少？用减法计算， 4、求 “一个已知数”比“ 一个已知数”多多少、少多少？用减法计算， 如70 比25 多多少？19 比46 少多少？ 如70 比25 多多少？19 比46 少多少？ 5、多几的问题。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比29 多17 的数 5、多几的问题。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比29 多17 的数 是多少？ （29+17 46） 是多少？ （29+17 46） 三、角的初步认识知识点： 三、角的初步认识知识点： 1、角有1 个顶点，2 条直边。锐角比直角小，钝角比直角大，钝角比锐角 1、角有1 个顶点，2 条直边。锐角比直角小，钝角比直角大，钝角比锐角 大。锐角直角钝角 （钝角直角锐角）。 大。锐角直角钝角 （钝角直角锐角）。 2、用三角板可以画出直角，直角要标出直角符号 （也叫垂足符号）。 2、用三角板可以画出直角，直角要标出直角符号 （也叫垂足符号）。 3、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直 3、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直 角比一比。长方形和正方形都有4 个角，4 个都是直角。 角比一比。长