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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 小语拼音《 ie ue er 》课堂教学实录 小语拼音《 ie ue er 》课堂教学实录 拼音课堂教学是识字课堂教学的开端和基础，现代科学技术的发展，使人类进入了信息时代 ，而信息的载体主要是文字，因此让儿童尽早，尽快地学习拼音是认字识字的关键所在，然 而，以往拼音课堂教学枯燥，单调，脱离了口语表达训练和激发人趣，单纯死记硬背，违背 了学生的认知规律，使学生惧学拼音，厌学拼音，针对这一现象，今年的语文所教材把拼音 课堂教学放在第五单元，在学生有了一定的识字量后，又用学过的生字带出拼音，以激兴趣 和循规律来引导学生学拼音。我在课堂教学小语拼音《字与拼音 (三)ie ¨e er》这一课时 ，从儿童的学习兴趣出发，引导学生采取温故知新，自主探究，合作学习的方式，收到了良 好的效果。一、课堂课堂教学实录： (一)检查复习，温故导入： 师：小朋友们，我们已经认识了六个复韵母朋友，老师 看看同学们把他们忘了没有?(ai ei ui ao ou iu，开火车 读，教师及时纠正错 误读。) 师：(出示白每水老头九 )，谁能给生字组词或说一句话 ? 专注下一代成长，为了孩子