幼儿教师资格证保教知识与能力考点：幼儿园教育活动设计.docxVIP

幼儿教师资格证保教知识与能力考点： 幼儿园教育活动设计 一、幼儿园教育活动设计的基本原则 (一)发展性原则 所谓发展性原则是指在教育活动设计中必须准确地把握儿童的原 有基础和水平 ,并以此为依据着眼于促进儿童在身体、认知、情感、 个性以及社会性等方面的全面而整体的发展 . (二)主体性原则 教育活动设计中的主体性原则是指教师必须坚持遵循和体现以幼 儿作为活动的主体 ,在活动内容的选择以及活动形式的安排方面注重 激发儿童的能动性、自主性、创造性 . (三)渗透性原则 渗透性原则是指在教育活动设计中将各种不同领域的内容、各种 不同的学习形式与方法加以有机地融合 .将其作为一个相互联系而不 可分割的完整体系来对待 . (四)开放性原则 开放性原则在活动设计中可以具体体现在以下几个方面 :(1) 目标 的开放、灵活和适时调整 ;(2)内容的开放、丰富和多元 ;(3)形式的开放、 多向和灵活 . 二、幼儿园教育活动的方法 幼儿园教育活动的方法是指为了完成一定的活动任务 ,师生在共 同活动中采用的方法 .既包括教的方法 .也包括学的方法 .常用的教育 教学方法有观察、实验、参观、游戏、操作、谈话和讨论、讲解和讲 述等 . 三、幼儿园教育活动设计流程 (1)活动名称的设计 ;(2) 设计意图 ;(3) 活动目标 ;(4) 活动准备的设 计;(5)活动重点、难点 ;(6)活动过程的设计 ;(