小学教师课堂行为规范范例.docxVIP

教师课堂行为规范 教师上课要努力创设宽松、愉悦的课堂学习情景和学习氛围，充分 运 用多种教学手段， 调动全体学生学习的积极性与主动性， 激发学生求 知欲， 确保师生、生生的有效互动，重视培养学生的实践能力和创新精 神。发挥 课堂评价的激励功能，适时、适度、形式多样地激励评价学生， 最大限度 调动学生的学习积极性，让课堂充满活力。为此必须做好以下 几点： 1. 候课及课堂礼仪：教师在上课铃响前 3 分钟到达教室门口。上课 铃响， 进入教室，老师喊“上课”，班长喊“起立。”老师说：“同学们 好！” 学生答：“好！很好！非常好！好好学习会更好！越来越好！ ”老师向学生点头致意后，学生坐下，然后开始上课。下课，老师说：“下课”， 班长喊：“起立”，老师说：“同学们再见！ ”学生回答：“老师辛苦了！ ”。要充分发挥专用教室的作用，信息技术、音乐、体育、美术、综合实践 活动等，要根据内容的要求到专用教室、地点上课，任课教师应特别注 意学生的安全，加强安全教育，发挥课堂最大教学效益。 语言：使用普通话授课， 语言要准确、精炼、生动，声音大小适 中，让所冇的学生都能听清楚。 教态：教态要端庄、亲切、自然。不准穿奇装异服、 戴奇特饰品、 浓妆艳抹，严禁酒后上课，严禁在课堂上抽烟。 课堂行为：严格遵守《 ** 市教师教学行为规范》的要求。进教 室上 课要关闭通讯工具，不会客，不走出课堂，准时上下