最新施工现场事故应急救援培训与演练.docxVIP

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  • 2020-12-09 发布于天津
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最新施工现场事故应急救援培训与演练.docx

专业资料 专业资料 2015年施工现场事故应急救援培训与演练 应急预案和应急计划确立后,按计划组织公司部门及各施工项目经理部的全体人员进行 有效的培训。 公司组织全体员工及各项目部应急救援演练现场会 公司组织全体员工及各项目部应急救援演练现场会 1施工现场基坑坍塌施工应急救援演练实施方案 根据公司的《安全生产事故应急预案》的要求,贯彻: “安全第 一、预防为主”,统一指挥,分级负责,救死扶伤,消除危险,清洁 现场,评估后果的原则。立足于自救、互救、以自我保护,自我生存 为基点的前提下,为提高公司整体应急救援及坍塌压人的救援技能而 决定组织该次触电事故应急救援演练。 一、 演练项目:基坑坍塌伤人。 二、 该项目演练的作用: 应急演练是检验、评价和保持应急能力的一个重要手段, 具体的 主要作用:在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷, 改善各应急部 门、机构、人员之间的协调,提高整体应急能力。 三、 演练目的: 主要目的是参演人中解决的能力,以及解决应急组织相互协作和 职责划分的问题。 四、 演练时间:2015年11月18日。 五、 演练地点:未来城一期三标现场。 六、 演练的类型:现场实演。 七、 演练的参与人员:公司应急救援的全体人员及项目部应急救 援人员。 (一) 、参演人员:呙福宙、冯天华、段文杰、带前堂、汪东荣、 周洋瑜、泽函、潘文峰、军、程学云、牟冬梅、何雪莲、周建国具体 任务是:救助伤员及被困人员,保护财产及公众健康,获取并管理种 类应急资源,与其他应急人员协同处理重大事故或紧急事件。 (二) 控制人员:由公司总经理戴勇担任。其主要任务是:确保 演练活动的任务量和挑战性,确保演练的进度;解答参演人员的疑问; 解决演练过程中出现的问题。 (三) 模拟人员: 1、 急救中心人员:牟冬梅、何雪莲 2、 模拟事故发生过程人员:程刚、平书 3、 模拟伤员:地权 其主要任务是:扮演、替代正常情况或响应实际紧急事件时应与 应急指挥中心,现场应急指挥所相互作用的机构和服务部门。 模拟事 件发生过程等。 (四) 评价人员: 评价人员由汪东荣担任。负责观察演练进展情况并予以记录, 主 要任务是:观察参演人员的应急行动,并记录其观察结果;在不干扰 参演人员工作情况下,协助控制人员确保演练按计划进行。 (五) 观摩人员: 观摩人员由程正武、程雪莲、德荣、成兵担任,主要任务是扮演 旁观演练过程的观众。 八、演练计划及时间安排 1、 2015年11月18日上午8时45分,接到未来城一期三标 基坑坍塌事故报告,并称基坑坍塌压伤工人。办公室立即向公司质安 部呙福宙负责人报告。 2、 上午8时45分,黄兴标、钟尚清、高滔模拟事故发生过程。 3、 上午8时50分,呙福宙命令启动安全应急救援预案,救援 办公室立即通讯联络公司应急救援领导小组成员及有关人员赶往事 故现场。办公室安排3名救援人员携带担架、急救药箱、氧气袋等救 护用品赶到事故现场。 4、 一伤员被救援人员救出,牟冬梅、何雪莲用急救箱为伤员止 血、绑扎,并由急救中心急救车载往医院救治。 5、 上午9时10分,公司现场保护小组保护好事故现场。 6、 上午9时10分,公司质安部负责人呙福宙宣布演练结束。 指挥中心发布应急救援终止令,并恢复正常秩序。 万港工程建设有限公司 2015年11月18日 应急救援演练记录 演练项目模拟基坑坍塌事故 演练目的 检验救援组织反应速度、救援能力、协调配合、救援技能 演练时间 2015年11月18日上午 演练地点未来城一期三标现场 参演人员 公司应急救援的全体人员及项目部应急救援人员 演练记录 上午8时45分项目部接到基坑坍塌事故报告, 基坑护壁一侧局 部发生坍塌,1名正在基坑底部作业的工人被基坑坍塌埋中央。一发 现者立即大声呼叫救援。负责人知道后立即组织启动安全应急救援, 安全员拨打“120 ”急救,安排就近的医院准备救援。8点50分安 排3名救援队员携带安全绳索、担架、急救药箱、氧气袋等器材进入 演练工地将受伤人员抬出地面,由于受伤人员受轻度昏迷,救援人员 将其进行了简单的皮外伤口处理,上午 9时00分,由模拟“ 120 ” 急救车载伤者离开演练工地,去医院救治。 现场救援讲评 1、 这次演练报告快,统一指挥,救援快,争取较快救治。 2、 救援速度迅速,救助伤员及时。 3、 救援队员应急能力有所提高,应变能力得到了加强。 4、 今后经常进行应急救援不同的事帮演练。 负责人签名: 参演人员签名: 一发现者发现后立即大声呼叫救援。 救援队员携带担架、急救药箱等器材进入演练工地。 把受伤人员抬走进行治疗。 2施工现场触电事故应急救援演练实施方案 一、 演练项目:触电伤人。 二、 演练目的: 主要目的是检验应急救援人员解决问题的能力, 反应速度、相互 协作和职责划分技

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