专制时代晚期的政治形态教案人民版(教案).docxVIP

《专制时代晚期的政治形态》教案 课 题 专制时代晚期的政治形态 课 型 新授 授课人：林爱玉 授课地点： 授课时间： 、学生通过本课的学习，掌握内阁制、军机处等基本知识。 、联系历朝历代皇权与相权之间的矛盾， 结合明清的社会背景， 引导学生 目 标 分析明初废除宰相制度的必然性。 、认识到封建君主专制的强化， 既有助于多民族封建国家的巩固， 也极大 地阻碍了中国社会的进步。 重点：明清加强君主专制的措施 重难点 难点：君主专制制度加强的影响 教学过程 学生活动 一、情景导入 通过一段关于丞相地位变化的材料， 联系所学内容， 导入新课学 习。 汉代宰相坐议事 宋相站议事 明相跪受笔录 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣 上朝奏事也有座位。 但到了宋朝， 宰相大臣就只能站着同皇帝议事。 明代自朱元璋起，明文规定“大朝仪”须“众官皆跪” 。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都准备有特别的护膝。 请思考：宰相大臣由坐到站再到跪的上朝礼仪的变化，说明了什 么？ 二、授课过程  以简疑诱趣， 再引导学生回顾梳理秦、汉、唐、宋君权与相权 的关系，揭示其 历史演变的总 体趋势，从而 导入新课 （一）内阁制度的形成 、废除丞相制度 （）目的：防止宰相专权 , 加强君主专制 投影材料： 胡惟庸案 朱元璋称帝