二年级下册数学单元测试题生活中的大数∣北师大版.docxVIP

二年级下册数学单元测试题生活中的大数∣北师大版.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
生活中的大数 一、看图填数。 二、填空。 1.3289 里面有( )个千,( )个百,( )个十和( )个一。 2.在数位顺序表中,右起第三位是( ),第五位是( )。 3.一个五位数它的最高位是( )位。 4.由 6 个千和 4 个一组成的数是( )。 5.9998 至少要加上( )才能成为一个五位数。 6.5030 是由 5 个( )和 3 个( )组成的。 7.与 2019 相邻的数是( )和( )。 8.用两个 8,两个 0 组成的四位数中, 读一个 0 的数是( )和( )。 三、判断。 1.9000 里面有 9 个千。 ( ) 2.最高位是万位的数,一定是四位数。 ( ) 3.5003 读作五千零零三。 ( ) 4.与 5899 相邻的两个数是 5898 和 5990。 ( ) 5.三位数不一定比四位数小。 ( ) 6.4 个一, 6 个百, 5 个十, 7 个千组成的数是 4657。 ( ) 7.800 前面第 5 个数与后面第 5 个数相差 11。 ( ) 8.一个数由 6 个千、 6 个一组成,这个数是 6001。 ( ) 四、估一估。 998 元 2048 元 4202 元 约是( )元。 约是( )元。 约是( )元 五、比一比。 1.在 上填上“>”“<”“=”。 3008 3800 4070 4700 7230 7203 6370 6730 950 5990 8643 8364 第1页/共4页 2.下面每组数中,在最大的下面画“ ”,最小的下面画“ ”。 (1)502 520 512 510 501 (2)2989 2896 2698 2899 2998 六、小猫钓鱼。(8 分) 七、找规律,填一填。 1. 493,494, , ,497, , , 。 二千零五十 三千四百五十 二百八十五 , , ,410 , 。 2. 360,370, 3. 9400,9500, , ,9800, , 。 4. 2180,3180, , ,6180, , 。 10000 6005 4700 2050 八、生活中的数学问题。 1. 玩具厂生产了一批玩具。 600 个 285 3450 1352 700 个 1200 个 (1) 比 少多少个? (2) 和 一共有多少个? (3)你还能提出什么问题?你会解答吗? 2.光明小学有学生 1450 人。 小红  我们学校人数比光 光明小学人数要比 明小学要少一些。 我们学校少一些。  小刚 你认为小红和小刚学校的人数各是多少?在合适的数下面写上他们的名字。 参考答案 生活中的大数 一、 1400 1200 346 宋 以 1000 人 1430 人 1500 人 2200 人 后,京师所 设小学馆和 武学堂中的 教师称谓皆 称之为“教 谕”。至元明清之县学一律循之不变。 明朝入选翰林院的进士之师称 “教习”。 第2页/共4页 到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清 时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员 者则谓“教授”和“学正” 。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训 导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称 为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、 西席、讲席”等。 500 501 502 504 505 506 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云: “伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有 夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为 “老师”有案可稽。清代称主考官也为 “老师”,而一般学堂里的先生则称为 “教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会, “教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与 其他官员一样依法令任命, 故又称“教师”为“教员”。500 550 600 700 750 800 唐宋或更早之前,针对“经学” “律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士” ,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师” 。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学” “律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养 生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问, 其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清 两代,只设国子监(国子学)一科的“助教” ,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士” “讲师”,还是“教授”“助教”,其今日 教师应具有的基本概念都具有了。二、 1

文档评论(0)

187****4751 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档