(完整word版)部编版五年级语文第四单元知识点(可直接打印).docxVIP

第四单元知识点回顾 一、字词盘点 字 难读的字 (l (t  乃 (n ǎi) 熏 (x ūn) 恃 (sh ì) 擞 (s ǒu) 惶 (hu ánɡ) 履 ǚ) 剔 (t ī) 澜 (l án) 烬 (j ìn) 役 (y ì) 屡 (l ǚ) 膛 ánɡ) 难写的字 祭 : 注意上面部分不是“癶” , 不要混淆。 熏 : 注意中间部分的两点 , 下半部分是个“黑”。 履 : 半包围结构 , 里面的双人旁不要写成单人旁。 毁 : 左上部分的“臼”里面两小横不相连 , 右部不要写成反文旁。 统 : 注意右半部分与“流”的右部不同。 抵 : 不要忘写最后一点。 殖 : 右部“直”中间有三短横 , 不要写错。 词 必须掌握的词 万马齐喑 毁灭 众星拱月 辉煌 诗情画意 侵略 奉命 建筑 宏伟 销毁 (2) 近义词 责任——义务 独立——自立 进步——进取 喷射——喷发 宏伟——雄伟 瑰宝——珍宝 估量——估计 坚定——坚强 景观——景色 销毁——毁灭 任意——随意 胜利——获胜 激烈——猛烈 战役——战斗 持续——继续 艰巨——艰辛 凶猛——凶狠 屡次——再三 摧毁——捣毁 光荣——自豪 惊天动地——石破天惊 (3) 反义词 进步——退步 毁灭——保存 损失——收获 热闹——冷清 精华——糟粕 激烈——平和 持续——中断 凶猛——温顺 摧毁——修建 愤怒——高兴 坚定——动摇 光荣——耻辱 惊天动地——万籁俱寂 众星拱月——无人问津 (4) 词语归类 ①含有反义词的词语 : 天南海北 惊天动地 类似的词语 : 左顾右盼 大材小用 声东击西 天经地义 南腔 北调 ②量词 : 一片灰烬 一次阵地战 ③动词 : 占领山头 阻挡道路 摧毁火力点 ④修饰词 : 不可估量的损失 举世闻名的皇家园林 金碧辉煌的 殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 凶猛的射击 胜利的消息 ⑤形容社会安定的词语 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿 年丰 夜不闭户 路不拾遗 ⑥形容世道破败的词语 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿 遍野 民不聊生 内忧外患 二、佳句积累 比喻句 此外 , 还有许多小园 , 分布在圆明园东、西、南三面 , 众星拱月般 环绕在圆明园周围。 这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月 , 形象地写出了圆 明园的中心位置。 夸张句 啊 ! 黄 光突然站起来了 ! 在暴 雨一 的子 中站起来了 ! 他 起右臂 , 手雷在探照灯的光亮中 光。 “暴 雨一 的子 ”是一种夸 的 法 , 突出了当 的危 情 况, 也突出表 了黄 光的高大形象。 精彩句 日初升 , 其道大光。河出伏流 , 一泻汪洋。 句押韵 , 句式整 , 一气呵成 , 突出了少年中国前途 与不可 限量。 美哉 , 我少年中国 , 与天不老 ! 壮哉 , 我中国少年 , 与国无疆 ! 作者直抒胸臆 , 表达了 祖国的未来充 希望。 明园的 是中国文化史上不可估量的 失 , 也是世界文化史上不可估量的 失 ! 用“是??也是??” 的句式 , 由中国写到世界 , 突出了 明园的 来的巨大 失。 三、考 点 《古 三首》 常考 默写《示儿》 , 或以填空形式考 重点 句的理解。 《少年中国 》常考 作者的 和 重点句段的默写。有 也考 重点句子的含 , 如“ 日初升 , 其道大光。河出伏流 , 一泻汪洋”等。 《 明园的 》主要考 文中心句的理解 , 有 考 重点段落的 理解 , 如文章的第 3 自然段等。 《黄 光》主要考 志愿 士大无畏的英雄气概和 国主 的精神的理解 , 体会 文所表达的思想感情。 四、考 点睛 “体会课文表达的思想感情” 是考试的一个热点。 常见的考查形 式:(1) 阅读课文 , 说一说这篇课文表达了作者什么样的思想感情。 (2) 这篇课文表达出了作者一定的思想感情 , 下列说法正确的是哪一个 ? 五、“1+X”阅读 推荐篇目 : 王怀让《我骄傲 , 我是中国人》 推荐理由 :《我骄傲 , 我是中国人》是一篇极具爱国热情的现代诗歌。在诗歌中 , 诗人热情讴歌了中华民族优秀的文化传统和现代改革开放取得的成就。 阅读方法 : 这是培养我们的爱国热情 , 增强我们的民族自豪感的一首诗。要学会用正确的语调和感情来朗诵 , 最好在老师的指导下进行。