部编人教版小学二年级上册语文《风娃娃》教案(20201207230105).docxVIP

风娃娃 教学目标 1．认识“使、助”等 12 个生字。学写“车、得”等 8 个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习风娃娃做的好事，体会风娃娃的好心。 教学重难点 具体学习风娃娃做的两件好事。 教学过程 （一）激趣导课 1．倾听风声，想象画面 师：孩子们，你们听到了什么声音？ 生：我听到了风声。 师：听到风声，你仿佛看到了什么？ 生 1：我仿佛看见小草被吹弯了腰。生 2：我仿佛看见红旗在空中飘扬。 2．揭示课题 师：看来这风真可爱，就跟我们的小朋友一样，我们一起给它起个好听的名字吧。 生：风娃娃。 师：（板书课题）我们一起来亲亲热热地叫一声“风娃娃” 。 生：风娃娃。 师：这么可爱的风娃娃，我们叫得再甜一点。 生：风娃娃。 （二）生字学习 1．初读课文，自学生字词 师：今天，我们就一起来认识认识这个小可爱“风娃娃” 。请把课本翻开，大声朗读课文。 （请听清楚我的朗读要求： （1）朗读课文，借助拼音把生字读正确，句子读通顺； （2）读完课文，请你标好自然段序号。 ） 2．学习生字词 1 / 6 师：你们读得真好听，请用手势告诉我课文总共几个自然段？ 师：风娃娃说，要读懂我，就要先认识生字宝宝们。我们赶紧来认识一下。看，生字宝宝带着他们的朋友一起来了。谁愿意来读一读。 （1）在括号内填上字的读音 助（ ） 使（ ） 劲（ ） 哗（ ） 秧（ ） 拉（ ） 表（ ） 示（