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七年级语文下册 木兰诗相关的练习题 人教新课标版 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ”这几句运用的修辞方法是（） 对偶 表达了木兰勇敢坚毅的英雄风范。极其有孝心 《木兰诗》 填空（注意不能写错字） ： 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去， （暮宿黄河边） ，不闻爷 娘唤女声，（但闻黄河流水鸣溅溅） 。旦辞黄河去， （暮至黑山头） ，不闻爷娘唤女声， （但闻 燕山胡骑鸣啾啾） 。 万里赴戎机，关山度若飞。 （朔气传金柝，寒光照铁衣） 。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。 （策勋十二转，赏赐百千强） 。可汗问所欲， “木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡” 。 爷娘闻女来，出郭相扶将； （阿姊闻妹来，当户理红妆） ；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开 我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。 （当窗理云鬓，对镜贴花黄） 。出门看伙 伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 （雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离） ；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 一、字 1、通假字 对镜帖花黄 帖： ti ē 贴，贴上。 火伴皆惊忙 火： huǒ 伙，伙伴。 2、解词 旦辞爷娘去 旦：早晨 愿为市鞍马 市：买 东市买骏马 市：市场 木兰当户织 当：对着 关山度若飞 度：过 赏赐百千强 强：有余 学习本诗 1、这首诗叙述了一个什么故事？ 诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。 2、《木兰诗》按什么顺序安排故事情节的？第二、三部分都写了什么内容？ 以故事的发生、发展、结局的时间为序。 第二部分（第 4 段），写木兰万里长征，十年转战凯旋的生活。 第三部分（第 5－ 6 段）写木兰归来见天子，功成不受赏，请求还故乡，以及爷娘姐弟迎接木兰、木兰和亲人团聚的情形。 3、本诗写木兰从军的全过程，全诗共写了几件事？哪些详？哪些略？这样的详略安排突出了木兰哪些方面的思想品格？ 写了木兰决定代父从军，准备行装奔赴战场， 12 年征战生活，辞官还乡与家人团聚。其中 （代父从军）、（辞官与家人团聚）是详写。详写这些内容突出了木兰（深明大义） ，（勇于献 身），（不爱功名），（不慕功名），（热爱祖国和家乡）的（中国女英雄）的高尚品格。 4、文中哪些句子描写她踏上征途和途中的感受呢？ 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山 用心 爱心 专心 1 头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 5、从《木兰诗》中找出表现木兰作为女孩子的生活和感情的语句。 木兰当户织 愿为市鞍马， 从此替爷征 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅 不闻爷娘 唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾 开我东阁门，坐我西阁床 当窗理云鬓，对镜贴花黄 6、全诗结尾以兔作喻的原因是什么？ 结尾一段用兔比喻， 说明在 “十年征战” 的生活中， 识别不出木兰是女郎的原因。 可以看出， 木兰在艰苦的战斗生活中， 不但巧妙地隐瞒了自己的女子身份， 而且能同男子一样英勇无畏， 为国立功，是个聪明勇敢的女英雄。 关于“木兰”的形象 诗中以浓挚的感情和铺叙、 对照、渲染的表现手法， 集中地描绘一个平凡的女子——木兰 （替父从军）和她（解甲还乡）的不平凡的经历。木兰的形象，集中地表现了中华民族（勤劳善 良）、（机智勇敢）、（刚毅乐观）、（深明大义），（勇于献身），（不爱功名），（不慕功名），（热爱祖国和家乡）等优秀品质。 6、全诗结尾以兔作喻的原因是什么？表达了什么？ 说明在 “十年征战” 识别不出木兰是女郎，是因为木兰在艰苦的战斗中，不但巧妙地隐瞒了 自己的女子身份，而且能同男子一样英勇无畏，为国立功，是个细心谨慎、 聪明勇敢的女英雄。 用了比喻、 对偶、对比，赞颂了木兰女扮男装代父从军、长期征战的谨慎和机敏和出众的指挥才能，宣传了男女平等的思想。 7．关于“木兰”的形象 诗中以浓挚的感情和铺叙、 对照、渲染的表现手法， 集中地描绘一个平凡的女子——木兰 （替父从军）和她（解甲还乡）的不平凡的经历。木兰的形象，集中地表现了中华民族（勤劳善 良）、（机智勇敢）、（刚毅乐观）、（深明大义），（勇于献身），（不爱功名），（不慕功名），（热爱祖国和家乡）等优秀品质。 1、下列句子中没有用对偶手法的一项是（ D） A、当窗理云鬓，对镜贴花黄 B、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 C、将军百战死，壮士十年归 D、策勋十二转，赏赐千百强（没有用对偶。 ） 5、对诗句品味有误的一项是（ C） A、“万里赴戎机” ：“万里”极言征程之远， “赴”表现动作之迅速、果敢。 B、“关山度若飞” ：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 C、“朔气传金柝” ：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 （错误。朔，指北方。北方的寒气传送着打更的声音