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.  .  ..  ..  ...  ...  情牵黑土地 ，守卫家乡魂 情牵黑土地 ，守卫家乡魂 ———— “保护黑土地”科教案 ———— “保护黑土地”科教案 一、背景 一、背景 黑土地是辽吉黑曾经的光荣与荣耀 ，一提起黑土地 ，大家首先想到的 黑土地是辽吉黑曾经的光荣与荣耀 ，一提起黑土地 ，大家首先想到的 就是东北 ，黑土地 ，可谓是东北人的根之所在、魂之所在 ，然而 ，近 就是东北 ，黑土地 ，可谓是东北人的根之所在、魂之所在 ，然而 ，近 年来 ，由于过度耕种 ，东北黑土地已经面临退化的境地 ，据相关资料 年来 ，由于过度耕种 ，东北黑土地已经面临退化的境地 ，据相关资料 介绍 ，目前东北黑土地水土流失重 ，黑土腐殖质层厚度变薄。腐殖质 介绍 ，目前东北黑土地水土流失重 ，黑土腐殖质层厚度变薄。腐殖质 层厚度由原来的 60 ～70 厘米减少到 20 ～30 厘米 ，在部分黑土地带 层厚度由原来的 60 ～70 厘米减少到 20 ～30 厘米 ，在部分黑土地带 已不复存在。黑土地耕地地力减退 ，质量明显下降。黑土地生态恶化 ， 已不复存在。黑土地耕地地力减退 ，质量明显下降。黑土地生态恶化 ， 水污染重 ，辽河已经成为我国第二大污染重的河流。 水污染重 ，辽河已经成为我国第二大污染重的河流。 保护黑土地可谓迫在眉睫、箭在弦上。2015 年年末农业部已经开展 保护黑土地可谓迫在眉睫、箭在弦上。2015 年年末农业部已经开展 “东北黑土地保护”协同创新行动 ，更体现对保护东北黑土地资源 “东北黑土地保护”协同创新行动 ，更体现对保护东北黑土地资源 重视程度。我校作为东北地区一所农村学校 ，学生脚下就是黑土地 ， 重视程度。我校作为东北地区一所农村学校 ，学生脚下就是黑土地 ， 窗外就是黑土地 ，可谓与黑土地息息相关 ，更应该参与到保护黑土地 窗外就是黑土地 ，可谓与黑土地息息相关 ，更应该参与到保护黑土地 资源的行列中来。 资源的行列中来。 二、需求分析 二、需求分析 1.探究黑土地保护这一科学教育活动符合新课程改革精神 ，让学生能 1.探究黑土地保护这一科学教育活动符合新课程改革精神 ，让学生能 够进行探究学习、小组合作、知识分享 ，是新教育行为的具体体现 ， 够进行探究学习、小组合作、知识分享 ，是新教育行为的具体体现 ， 是教师组织学生学习的主要途径。让学生通过收集资料调查取证得到 是教师组织学生学习的主要途径。让学生通过收集资料调查取证得到 黑土地相关知识 ，让学生实践和观察得到黑土地肥沃的特性 ，让学生 黑土地相关知识 ，让学生实践和观察得到黑土地肥沃的特性 ，让学生 群策群力找出保护黑土地的向和办法 ，不但能使学生获取知识 ，而且 群策群力找出保护黑土地的向和办法 ，不但能使学生获取知识 ，而且 z.  ..  z.  ..  .  .