人教版语文选修《春江花月夜》word教学设计.docVIP

课题：《春江花月夜》教学设计 科目：语文 教学对象：高二（ 7）班 课时： 1 课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析 本课是人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元的赏析示例篇。作者通过对春江花 月夜美景的描绘，尽情赞颂大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情扩展开来，与对 人生哲理的思考、宇宙精神的探究结合在一起，汇成一种情、景、理水乳交融的优美深邃的意境。本课的教 学重点是引导学生置身诗境，缘景明情，赏析本诗的情、景、理。 二、教学目标 知识目标：知人论世，了解张若虚的生平及其作品的风格特点 能力目标：置身诗境，缘景明情，赏析本诗的情、景、理． 情感、态度与价值观目标：培养学生热爱我国古代诗歌的情怀。 三、学习者特征分析 在必修课学习的基础上，学生对诗歌的相关知识有所储备，这就鉴赏诗歌打下了良好的基础。本篇是 选修教材的赏析示例篇，在掌握了置身诗境，缘景明情的理论知识后，进行具体的诗文赏析。指导学生疏通字词，把握意象，进入诗歌意境。课堂以诵读为主，合作探究诗歌所营造的意境及诗中体现出的情感 四、教学策略选择与设计 ①诵读法。。学习诗歌，朗诵是必不可少的环节。首先，由教师进行范读，然后引导学生进行美读，在 朗读中进入诗人营造的优美意境。 ②合作探究法。本诗景物描写优美，在景物描写中融入了情与理。对此，引导学生合作探究，充分发挥 学生学习的主动