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我的教师专业成长之路 有人说：“回首过去，是为了更好地面向未来。盘点自己 走来的收获，无疑是一件愉快的事情，就像农人手捧着粮食，心 里充满欣喜;盘点自己几年的工作，同时也是一件痛苦的事情， 想想开初自己的雄心壮志和种种计划，有的没能付诸于实施，或 者虽然实施了，却效果不那么理想，也不得不让人遗憾。好在我 们还有将来，日子还在延续，总结经验和教训，必将有利于自己 的前行。 一、学习与读书。 第一，要向书本学习。教师向书本学习，不仅要学习本专 业知识，要学习教育理论知识，还要学习相关专业知识。第二， 要向他人学习。 “三人行，必有我师焉”，第三，要向实践学 习。教师要注意向教育实践、教学实践、教研实践、教改实践学 习，发现自己的不足、明确努力的方向。第四，向问题学习。在 教育工作中 我们常常会遇到一些矛盾和问题。只有不断探求问 题的本质，才能锻炼和提高自己真正的学习能力和工作能力。因 为阅读是教师专业成长的必由之路。读书不是为了应付明天的课 堂,而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你拥有更多的空 闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读 学术著作。同时，我在认为特别精彩的文章重新阅读、细细体会, 或者是找出跟自己搞的课题有关的研究论文 ,分门别类地阅读, 并进行分析、思考、做读书笔记,这样的阅读带有明确的目标取 向效果也比广泛性阅读好。 二、用心教书 上好每一堂课既是一个基本要求也是一个挑战，在备课过 程中，一直兢兢业业，精益求精，认真备好每一堂课，做好每一 次课件。每次备课和授课都有新的体会和收获，这使我在教学过 程中不断探索，始终保持旺盛的精力，把最好的教学效果奉献给 学生。我特别注重学生独立思考以及各种思维能力的培养，教学 生掌握知识的真谛，而不是仅仅会做题，不仅给学生讲解新知识 的背景，还结合自己的理解以及自己应用这些知识的体会，切实 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 三、反思经验，总结提升 不仅要将先进的教育教学理念扎根于头脑之中,更重要的 是要转化为自己自觉的教育教学行为，其次要结合自身的特点、 特长、性格、气质等方面因素,磨出属于自己的个性的课，磨出 属于自己的风格的课,磨出一个真正能够体现自己。反思包括课 前的思考、学情的了解、备课上课的教法、语言的表达，也可以 通过教学日志的形式记录当天的教学活动特别是对教学过程中 所发生的一些特殊事件进行详细的记载和分析。这样通过长期教 学反思的积累必将积累大量的第一手实践资料，同时也为教师改 进教学实践提供了依据。 四、做好个人规划，走教师专业化发展之路 1、认真备课，做到备单元教学计划，计划要详实，包含内 容、目标、文本分析、重难点、教学措施、课时安排等；备教学 活动设计，用好活动设计、用活教材；备具体操作，要把教案转 化成师生的共同学习方案。 2、多参与听课、评课活动。教研组每一次公开课，我都认 真听课、评课。多邀请有经验的教师听自己的课。课堂教学结束 之后，客观地评价我这堂课的成功和失败之处，促使自己尽快成 长起来。 五、时刻保持一个良好学习心态 教师是一份稳定的职业，心态决定教师的素质和教育教学工 作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的 需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自 己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作 为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都 需要别人来告诉我们。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较 弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优 秀的东西，争取更大的进步。 享受教育，你就多了一双发现的眼睛；享受教育，你就多 了一份快乐的心情；享受教育，你就多了一股创造的激情；享受 教育，你就多了一种生活的诗意，我教书，我快乐，我是教师， 我自豪。 我的专业成长之路 读了一些老师教育的成长经历，让我的心潮起潮伏，深深 震撼，也让我眼前一亮，豁然开朗。是的，教学中没有捷径，只 有靠自己，一步一个脚印地去学习，去探索，去实践，去思考， 去磨练，才能跟上瞬息万变的时代的步伐，当好学生的领航人， 做时代的旗手。 要想当一名合格的、称职的人民老师，必须树立现代 教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力，