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- 2020-12-11 发布于山东
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本科学生设计性实验报告
学号 124100158 姓名 颜洪毅
学院 信息学院 专业、班级 计算机科学与技术
实验课程名称 数字逻辑与数字系统
教师及职称 王 坤
开课学期 2013 至 2014 学年第 一 学期
填报时间 2013 年 11 月 10 日
云南师范大学教务处编印
一、实验设计方案
实验序号
实验三
实验名称
D触发器与 JK 触发器
实验时间2013.11.7
实验室
同析 3 栋 217
小组成员
1.实验目的
1、掌握 D触发器和 J-K 触发器的逻辑功能及触发方式;
2、熟悉现态和次态的概念及两种触发器的状态方程。
2.实验原理、实验流程或装置示意图
( 1)按图 1 接线
接 Rd
+5V
接单脉冲
CP
开 D
接 LED
Q
关 Sd
1 D 触发器功能测试图
2) 异步置位( Sd)端复位( Rd)端功能测试。
利用开关按表 1 改变 Rd、Sd 的逻辑状态( D,CP状态随意),借助指示灯观测相应的 、 状态,结果记入表 1 中。
表 1 D 触发器置位、复位端测试表
输
入
输
出
CP
D
Sd
Rd
Q
×
×
1
1→0
0
1
×
×
1
0→1
0
1
×
×
1→0
1
1
0
×
×
0→1
1
1
0
×
×
0
0
1
0
×-任意状态
( 3) D与 CP端功能测试
要求按下表先用异步端设触发器初态, 然后改变各输入引脚
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