与四边形有关的动点问题教案苏科版(教案).docxVIP

《与四边形有关的动点问题》 徐州第十三中学 李少荣 【教学内容分析 】 有关四边形的动点问题常常与函数关系式、图形的面积是否发生变化联系在一起，既考查同学们对基础知识的掌握情况，又考查同学们对知识的综合运用能力。动态几何特点：问题背景是特殊图形，考查问题也是特殊图形，所以要把握好一般与特殊的关系；分析过程中， 特别要关注图形的特性（特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置。 ）动点问题一直是中考热点，近几年考查探究运动中的特殊性：等腰三角形、直角三角形、相似三角形、平行四边形、梯形、特殊角或其三角函数、线段或面积的最值。 【教学目标分析 】 、能够对点在运动变化过程中相伴随的数量关系、图形位置关系等进行观察研究。 、进一步发展学生探究性学习能力，培养学生动手、动脑、手脑和谐一致的习惯。 、培养浓厚的学习兴趣，养成与他人合作交流的习惯。 【重点难点分析 】 、教学重点：化 “动 ”为 “静 ” 、教学难点：运动变化过程中的数量关系、图形位置关系 【教学方法分析 】 实践操作、引导探究、小组合作 【教学用具 】 多媒体、几何画板软件 【教学过程 】 一、课前导学： （此环节是学生在家自主完成，上课时由小组互查完成情况。学生当堂讲解，教师适当点拨） 、知识与方法解析： （）动态几何问题是关于几何图形存在动点、动图形等方面的问题。 （）动态几何型中考题关心 “不变量 ”．当求变量之间关系时