人教版语文选修《天下有道,丘不与易也》word教案1.docVIP

《天下有道，丘不与易也》公开课 直接入题：春秋时代，王室衰微，礼崩乐坏，诸侯争霸，民不聊生，当时的有识之士，也就是知识份子，都认为天下无道，但他们面对这残酷的现实，却做出了不同的选择，孔子选择周游列国，而隐士选择避开世俗的纷扰，去山林隐居。本来选择不一样，各走各路，并无妨碍，但孔子去周游列国，宣扬自己礼乐治国的理想，就得翻山越岭，跋山涉水，难免遇到隐士，有着不同人生态度的人相遇就难免碰撞出一些思想的火花。现在我们就来欣赏这些思想的火花。自己将第二则材料自由朗读一遍，读的时候思考这样一个问题，长沮、桀溺对孔子周游列国的行为持什么态度呢？ 为了节约时间，我改换了这样一个开场白，其实第三版的开场更可取，一步步环环相套，只是理科班的学生们对春秋这个时代太缺乏了解，问了，恐怕也只能是自问自答。 自由读之后单个读，借以纠正字音，引起注意，而后齐读。 提问：哪句话体现了长沮对孔子的态度？ 长沮：是知津矣！ 翻译一下：这人（周游天下），他知道渡口在哪儿？是在这里是什么意思？与前面一句“是鲁孔丘与？是也”两个是相同吗？这里的是是代词，这个人，前两句的是表判断。为什么长沮说孔子一定知道渡口在哪儿，明明孔子不知道所以才派子路来请长沮指点迷津的啊？ 给时间思考讨论 可以有两种理解：嘲笑，这个人天天周游天下，中原的路恐怕是走遍了，理所当然应该知道道路在何方，何必来问我呢。想象长沮说这话时脸上的表情：哂笑（