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- 2020-12-10 发布于浙江
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关于0.9九循环与1大小比较问题
? ? 在小学五年级上册第29页有这样一个例题:用计算器计算下面各题。
?? 1÷11=0.0909---
?? 2÷11=0.1818---
? 3÷11=
? 4÷11=
? 5÷11=
(你发现了什么规律?)
?? 不计算,用发现的规律直接写出下面几题的商。??????
?? 6÷11=
? 7÷11=
? 8÷11=
? 9÷11=
?
?
学生根据发现的规律,很容易就写出了上面各题的商。这时,班里一位爱动脑筋的同学把手举得高高的:老师,我有疑问。您看,根据规律,10÷11=0.9090---,11÷11=0.9999----,而11÷11=1,也就是0.9999----=1,可是,因为1大于整数部分是0的小数啊,1明显大于0.9999---呀。
?????? 在备课时,我就担心学生会问出这样的问题,上课时也一直祈祷学生不要提出这样的问题,但是,学生还是提出了这个问题。而且,他提出的这个问题,一下子激发了全部学生的兴趣,看来,不说不行了。
我让他们计算1÷9=0.1---,以此类推,9÷9=0.9-----(九循环),所以,1=0.9----(九循环)。
再让他们用竖式计算2÷2,商是0,余数是2,点上小数点后继续除,商是9,余数又是2,一直除下去,商都是9,余数都是2,也就是说: 2÷2=0.9-----(九循环)而2÷2=1,所以,1=
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