部编版小学语文二年级上册第一单元《快乐读书吧：读读童话故事》教学设计.docxVIP

快乐读书吧《读读童话故事》 【教学目标】 对童话故事产生兴趣，能主动阅读童话故事。 逐步养成爱护书本，保护书本整洁的习惯。 学习和同学分享自己的阅读收获，体会分享的乐趣。 【教学重点】学会根据书名，猜想这本书的主要内容。 【教学难点】 认识书的封面，初步养成爱护图书的好习惯。 【教学课时】 1 课时 【教具准备】 课件 （ 建议使用小学课件） 【教学过程】 内 容 一、导入新课  课件页 码 来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么。 出示：《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的 （1-2 ） 小房子》《一只想飞的猫》。 看到这些书名， 你想知道故事中的主人公又怎样的奇遇吗？先猜猜看， 再打 开故事书，我们一起来读一读。 板书题目，齐读课题。 （板书：《读读童话故事书》） 出示教学目标。 【设计意图：谈话导入，引起学生阅读童话故事的兴趣，开门见山，直入课题。】 二、 看封面，找作者、书名 老师把《小鲤鱼跳龙门》这本书带来了，咱们来看看书的封面。 引导学生观察封面上都有什么，找找书名、作者。 （3—6） 三、听故事，猜情节 想听这个故事吗？下面老师来读一读，请你用心听。 边读边问：（出示） 1）鲤鱼奶奶给小鲤鱼讲了一个什么故事，使得小鲤鱼离家出走？ 2）小鲤鱼“跳过龙门”后，看到了怎样的景色？ 3. 故事有趣吗？想继续听吗， 好多有趣的事