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PAGE PAGE 1 《金属材料》教学设计 陵水县黎安初级中学 张涛 【教学目标】 1、知识与技能 ⑴ 认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 ⑵ 了解常见金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。 ⑶ 知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 ⑷ 了解物质的性质与用途的关系。 2、过程与方法 ⑴ 由学生的生活经验和对实物性质的讨论入手，让学生了解金属的物理性质，并学会区分金属和非金属。 ⑵ 通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论，引导学生从多角度分析问题，并形成以下认识：物质的性质 在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。 ⑶ 通过实验比较黄铜片和紫铜片、焊锡和锡及铅的多种性质，认识加入其他金属可以改良金属特性，以及合金具有更广泛的用途。 3、情感态度与价值观 ⑴通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 ⑵在了解金属性质的基础上，了解材料选择要考虑的问题：如价格、资源、是否美观、是否便利以及废料是否易于回收等。 【教学重点】 1、金属材料的物理性质。 2、物质性质与用途的关系。 【教学难点】 1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。 2、提高学生综合分析问题的能力。 【教具准备】 教师用具：投影仪、金属制品、金属制品的图片、 【课时安排】 1课时 【教学过程】 流程 教师活动 学