英语组集体备课的计划..doc

英语组集体备课方案 为认真实施《英语新课程标准》 ，快速提高教师专业素质和业务技能，通过 集体备课活动带动英语教学质量的均衡发展， 促进英语教学成绩的提高， 根据学 校的工作要求，结合本科组实际，现制定如下集体备课计划： 一．指导思想 以《全国基础教育课程改革纲要》精神为指导，以推进课程改革为核心，以 新课程理念指导教研工作， 深入研究课程实施过程中出现的新问题、 新情况，寻 找解决问题的对策， 大力推进素质教育。 认真学习新教育思想， 积极参与新教育 实验，努力构建理想的英语课堂， 以学生发展为根本， 推进教学方式和学习方式 的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。 二．活动目的 集体备课的目的是让教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智 慧，帮助教师加深对教材的理解， 拓展教学思路， 以促进教师互助合作和专业发 展，提高教学效率， 实现资源共享合作互补的有效途径。 本学期英语组由英语教 研员引领，英语科组长具体负责， 同年级同学科教师集体参加的备课制度。 重点 对相关年级开展校性集体备课活动，通过研究、展示、讨论，形成高效的集体备 课模式，借助网上教研的平台发挥集体备课的辐射效应， 推广经验，从而带动全 镇小学教研水平的提升，有效提高教学质量。 三．组织形式 1.集体备课的组织形式：以英语科组为单位，由英语学科组长（备课组长） 负责主持。 2.集体备课的时间：星期一下午第一节课。 3.集体备课的地点：白音罕教学楼二楼备课室 4.参加集体备课的成员：英语学科的全体科任教师。 四．操作程序 基本流程：个人初备——集体研讨——修正教案——教学实践——课后反思 ——修改定稿 1.个人初备：教学设计（教材分析、制定教学目标，重点，难点，教法、学 法，过程、练习、板书、作业等） 。 2.集体研讨：在集体研讨活动中，备课组组长提供统一教案，然后由主备教 师说课。说课涵盖教学设计的每一个环节。 针对本学期倡导把准教学目标， 找准 教学重难点， 恰当处理教学课时教学内容， 突出课堂高效减负， 提出作业练习的 设计必须纳入到课堂教学环节， 有效整合各项练习资源， 提倡根据文本特点、 学 生特点选择针对性强的练习题，提高课堂效率。 3.修正教案：在集体备课中， 中心发言人说课， 老师们共同探讨、 互相补充， 使得教案内容更加充实、完善。 4.教学实践：结合常态课教学研讨活动，进行课堂教学展示观摩。 5.课后反思：主讲教师写教后反思，共同听课堂教学展示观摩的老师写听后 反思，都在网上“集体备课”栏下对应科目的年级下进行互动交流，形成校本化 的资料。 6.修改定稿：将经过再次修改整理的教案发到网上“集体备课”栏目对应科 目的年级，供大家参考学习。 五．集体备课任务安排 主持人：何萨日娜 主讲人：王向荣 记录员：海霞 内容：仁爱英语八年级上册 Unit3OurHobbiesTopic1What`syourhobbySectionA 备课内容安排： 教材分析：何萨仁娜 教学目标：峰鹰 教学重点：白凤兰 教学难点：海永刚 教学方法：玉花 课程导入：李晓娟 课程呈现：唐乌日娜 课程练习：海霞 课程巩固：石桩 板书设计：明丽 课后作业：斯琴高娃 学案及时间：王向荣 注意：要求每位老师用英语进行讲说。 时间 :2016年 11 月 8 日 参加对象：全体英语教师 备课地点：白音罕 2 楼备课室 扎鲁特蒙二中英语组集体备课计划 一、指导思想 根据我校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲， 围绕课改，严格执行学校的各项教育教学制度和要求， 扎实开展英语教研组活动 , 切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水 平，提高英语教学质量。 二、工作思路 配合学校及教务处及教研组的教学活动， 使本组教师理论与实践水平共同提 高，本学期落实集体备课制度，通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点， 了解教学难点，形成较完整的备课教案。七年级进一步培养兴趣，强化基础，养 成英语学习习惯， 让学生切切实实有所收获。 八年级加强阅读教学， 适当补充阅 读材料稳固成绩。九年级总结反思，查缺补漏，加强能力培养和学法指导。 三、具体工作： （一）教师方面： 首先，开学初全组英语教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求， 并做 好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，在教学 过程中严格执行。 其次，英语组的教师将继续通过听课、 上课等方式， 加强备课组内间的相互 交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在 原有的水平上有一定的提高。 第三、严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定具体时间， 地点和中心发言人（主备人） 。教师应熟悉教材和内容，思路