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《操作系统》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：《操作系统》 总学时与学分： 72 学时 4 学分 课程性质：专业必修课 授课对象：计算机科学与技术专业 二、课程教学目标与任务 操作系统原理是一门专业基础课程，是涉及考研等进一步进修的重要课程，是计算机体系中必不可少的组成部分。本课程的目的和任务是使学生通过本课程的学习，理解操作系统的基本概念和主要功能，掌握操作系统的使用和一般的管理方法，从而为学生以后的学习和工作打下基础。 三、学时安排 课程内容与学时分配表 章 节 内 容 学 时 第一章 操作系统引论 5 第二章 进程管理 12 第三章 处理机调度与死锁 12 第四章 存储管理 12 第五章 设备管理 10 第六章 文件管理 8 第七章 操作系统接口 4 第八章 网络操作系统 3 第九章 系统安全性 3 第十章 UNIX 操作系统 3 四、课程教学内容与基本要求 第一章 操作系统引论 教学目标：通过本章的学习，使学生掌握操作系统的概念，操作系统的作用和发展过 程，知道操作系统是配置在计算机硬件上的第一层软件，是对计算机系统的首次扩充，是现代计算机系统必须配置的软件。 基本要求：掌握操作系统的目标和作用、发展过程、基本特征及主要功能；了解操作 系统的结构设计 本章重点：操作系统的概念、作用，操作系统的基本特征以及操作系统的主要功能。 本章难点：操作系统基本特征的理解，操作系统主要功能的体现。 教学方法：讲授与演示相结合 主要内容： 1．操作系统的目标和作用：操作系统的目标、作用、推动操作系统发展的主要动力。 操作系统的发展过程：无操作系统的计算机系统、批处理系统、分时系统、实时系统、微机操作系统的发展。 3．操作系统的基本特征：并发性和共享性、虚拟和异步性。 操作系统的主要功能：处理机管理功能、存储器管理功能、设备管理功能、文件管 理功能。 OS 结构设计。 第二章 进程管理 教学目标：通过本章的学习使学生了解在现代的操作系统中程序并不能独立运行，作为资源分配和独立运行的基本单位都是进程。操作系统所具有的四大特征也都是基于进程而形成的，并可以从进程的观点来研究操作系统。 基本要求：掌握进程的概念、进程同步的概念、实现进程同步于互斥的基本方法、进程的通信；了解管程机制与线程。 本章重点：进程基本特征，进程控制块的组成，进程基本状态极其状态的转换，进程同步的概念与信号量的应用，管程的概念与应用，进程通信的实现，线程的概念与控制。 本章难点：进程基本状态极其状态的转换，进程同步的概念与信号量的应用，管程的概念与应用。 教学方法：讲授与演示相结合 主要内容： 进程的基本概念：程序的顺序执行与并发执行、进程的特征与状态、进程控制块。 2．进程控制块：进程的创建于终止、进程的阻塞与唤醒。 进程同步：进程同步的基本概念、信号量机制与应用。 经典进程的同步问题：生产者与消费者问题、哲学家进餐问题、读者与写者问题。 进程通。 线 程。 第三章 处理机调度与死锁 教学目标：通过本章的学习使学生了解在现代的多道程序环境下，进程的数目往往要 多于处理机的数目，因此要按照一定的算法动态的把处理机分配给就绪队列中的一个进程 使之执行。 基本要求：处理机调度的基本概念、调度算法、产生死锁的原因和必要条件、预防死 锁的方法；了解实时调度、多处理机系统中调度及死锁的检测和解除。 本章重点：高、中、低三级调度的概念，不同调度算法的应用，进程的分配与调度方 式，产生死锁的原因与必要条件，预防死锁的方法。 本章难点：不同调度算法的应用，进程的分配与调度方式，预防死锁的方法 教学方法：讲授与演示相结合 主要内容： 处理机调度的层次：高级调度、中级调度、低级调度。 调度队列模型和调度准则：调度队列模型、调度准则。 调度算法：先来先服务算法和短作业（进程）优先调度算法、高优先权优先调度算法、基于时间片的轮转调度算法。 实时调。。 产生死锁的原因和必要条件：产生死锁的原因和必要条件、处理死锁的基本方法。 第四章 存储管理 教学目标：通过本章的学习使学生了解对内存加以有效的管理不仅直接影响到存储器的利用率而且还对系统性能有重大影响，因此掌握有关内存管理的方法和策略。 基本要求：掌握各种存储管理方法及页面置换算法；了解程序的装入和链接方法。 本章重点：固定分区分配、动态分区分配、可重定位分区分配的概念与实现，基本分页存储管理与基本分段存储管理方式的实现方法，虚拟存储器的概念与实现，请求分页与请求分段存储管理的应用，常用页面置换算法的原理与实现。 本章难点：虚拟存储器的概念与实现，请求分页与请求分段存储管理的应用，常用页面置换算法的原理与实现。 教学方法：讲授与演示相结合 主要内容： 存储器的层次结构：多级存储器结构、主存储器与寄存器、高速缓存和磁盘缓存。 程序