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《汉语拼音复习》教学教案 《汉语拼音复习》教学教案 　　１、复习巩固学过的汉语拼音，并按字母分类的排列顺序记忆 　　２、看图拼读音节，能把图上的动物恰当的和音节连起来 　　３、能正确的拼读音节词，能看图编故事 　　１、巩固汉语拼音，按顺序把字母分类 　　２、正确拼读音节 　　⑴让学生在小黑板上写出韵母 　　⑵同桌互相检查 　　⑶再按顺序写出声母 　　⑷把书上的连一连 　　⑸按顺序读一读 　　⑴看看图上有哪些动物？ 　　⑵自己拼读音节 　　⑶教师检查拼读结果〈注意整体认读音节和上两点省写的韵母〉 　　⑷连一连 　　⑸同桌互相检查 　　⑴拼读音节〈读懂词意〉 　　⑵想一想自己要带什么？ 　　⑶画一画 　　⑷全班齐拼读 　　⑴指导看图，弄懂图意 　　⑵拼读音节，加深对图的理解 　　⑶编故事〈要突出几点：①独木桥很窄，只能让一个人过；②小兔上学，小猴摘桃子都要过桥；③他们怎么办呢？〉 　　⒈巩固学过的字词，朗读背诵儿歌 　　⒉系统的复习声母韵母、和整体认读音节 　　⑴学生自己读 　　⑵同桌互读 　　⑶小组比赛读 　　⑷学生跟读 　　⑴借助拼音读通儿歌 　　⑵看图指出＂红色的蝴蝶＂＂黄色的小鸟＂，体会秋天的美丽 　　⑶指导朗读与背诵 　　⑷看图背诵儿歌 　　⑴出示字母表，哪些是声母、韵母、整体认读音节 　　⑵认读声母卡片，说说你觉得哪些容易混淆的，你是怎么记住？ 　　插花背声母〈一个读b,一个读p…〉 　　⑴分类练习 　　⑵抽读复韵母 　　重点区别：ie－ei ui－iu〈并说是怎么记的〉 　　⑶抽读前鼻韵母． 　　重点区别：un－ 　　⑷抽读后鼻韵 　　重点区别：ing ong 　　重点区别：yeyuBn yinyunying〈可以与复韵母进行比较，记住整体认读音节的音和形〉 模板,内容仅供参考 　　 ?