1台阶【一等奖教案】(大赛一等奖作品).docxVIP

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2020-12-13 发布于天津
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台阶结合小说的文体特征从情节入手深入细节欣赏人物形象深入体会文中台阶的含义把握小说的主题感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力培养对待人生的正确态度一导入新课播放农村老父亲导学视频同学们看到画面中那一张张刻有岁月印痕的沧桑面容那一双双充满期待的眼眸我们仿佛看到了困顿前行中的父辈们坚强的身影今天我们将学习李森祥的台阶它将为我们生动展现父辈们的现实生活画卷和深沉的艰苦创业精神二教学新课目标导学一自读指导根据文体特征把握文章内容请同学们迅速阅读文本分析本文与前两篇课文的差异明确本文文体明确本文是

11 台阶 1．结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。 2．深入体会文中“台阶”的含义，把握小说的主题。 3．感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的正确态度。一、导入新课播放《农村老父亲》导学视频。同学们，看到画面中那一张张刻有岁月印痕的沧桑面容，那一双双充满期待的眼眸，我们仿佛看到了困顿前行中的父辈们坚强的身影，今天我们将学习李森祥的《台阶》，它将为我们生动展现父辈们的现实生活画卷和深沉的艰苦创业精神。二、教学新课目标导学一：自读指导，根据文体特征把握文章内容 1．请同学们迅速阅读文本，分析本文与前两篇课文的差异，明确本文文体。