声现象——初中物理中考物理专项复习——专题一声现象知识归纳总结复习图文结合.pptxVIP

专题讲解;专题一 声现象;专题一 声现象;难点剖析;基础例题：;中考考题：;中考考题：;难点剖析;难点剖析;1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.;例1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度;;人们把高于20 000Hz的声音叫做 ； 把低于20Hz的声音叫做 。;二 、响度;另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。 ;议一议;三 、音色;例3 《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ） A．说话的响度不同 B．说话的音调不同 C．说话的音色不同 D．说话的语气不同;难点剖析;;如：渔民利用电子发声器捕鱼.水中的鱼会被岸上的说话声吓跑. ;解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上;习题 ;复 习题;生活中，我们周围有哪些噪音呢？来源是哪里？;1.噪声的来源：从物理角度看，噪声是指发声体做无规则的、杂乱无章的振动时发出的声音。环境保护角度上，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。;;噪声的控制;1.防止噪声产生（在声源处减弱） 改变、减少或停止声源振动,消声器;在声源处减弱;公路边植树造林;例题：为了减弱噪声，下列措施不可行的是（ ） A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林 C．在耳孔中塞上一小团棉花 D．关闭所有声源;雷声; 把脉（切脉）——利用声音诊病的最早的例子;汽车的倒车雷达;分类及依据;一、声与信息;1．从异常声音中获取信息;2.次声波一般在什么情况下产生？次声波能不能传递信息呢？;次声波预测地震、台风：;2004年海啸死亡人数和??强大的破坏力;;1、回声定位：根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离;;“B超”是利用什么获得人体内部疾病信息的？ ;1、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;;？;结论：;2、声的利用之二：声波能传递能量。（声波是一种波动）;还有哪些应用声波能传递能量实例？;例1 下列事例中，属于利用声传递能量的有( )。 A．买西瓜时，拍拍西瓜听听声音就可知道西瓜是否是熟的 B．外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石 C．老师听到教室里的说话声就知道是哪位同学在说话 D．利用“B超”可以确定胎儿的发育状况;例2 生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠然自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。以下解释合理的是( )。 A．水母接收到了次声波 B．水母接收到了电磁波 C．水母感受到了温度的突然变化 D．水母感受到了地磁场的变化;3．下列说法正确的是( )。 A．海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B．海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C．海豚用的超声波，大象用的次声波 D．海豚用的次声波，大象用的超声波;4．关于声的利用,下列说法中正确的是( )。 A．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，这说明声可以传递能量 B．医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息，这说明声可以传递信息 C．医生可以利用超声波除去人体内的结石，这说明声可以传递能量 D．蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍，这说明“超声”可以传递能量;小结: 声的利用;例题1、如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（　　） ?A．?声音的传播需要介质??? B．??声音的传播不需要介质 C．?空气阻断了声音的传播?????? D．?玻璃罩阻断了声音的传播 ;例题2、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（ ） A．响度???????B．音调????? C．音色????? ?D．振幅 ;例题3、关于声音，下列说法中正确的是（ ） A．我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发出的声音的音调不同???????