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任务的教学设计 吕 2001.6 任务的教学设计目录 教学恩路一在问题解决中学习 设计要点 三、教学设计举例 ·四、学生之间的沟通合作 五、处狸好基础与创新的关糸 小结 教学恩路一在问题解决 中学习 教师针对所要学习的内容设计出具有思 考价值的、有意义的问题,首先让学生 去思考、去尝试解决,在此过程中,教 师提供一定的支持和引导,组织学生讨 论、合作,但这都不应妨碍学生的独立 思考,而应配合、促进他们的探索过程。 二、设计要点 单元的设计要点 任务教学的设计要点 单元教学的设计要点 1.组织教学 引起学生注意 2.模仿型任务 知识,技能为主 3.开放型任务 综合能力为主 4.小结 知识糸统化 任务教学的设计要点 1.任务定向 2.讲解演示 3.监视引导 4.任务评价 1.任务定向 在教学开始,教师要向学生呈现任务, 要具体说明任务的要求,或者提供一定 的样例。进而教师要引导学生讨论分析 这一任务,明确它大体涉及哪些子任务, 从而明确学习的环节,以免学生不知所 措,无从下手 2讲解演示 围绕所要完成的子任务,教师要讲解所 涉及的基本概念和操作方法,特别要让 学生看到自己(作为专家)操作过程背 后的思考分析过程以及其中的策略方法, 让学生看到自己对任务是怎样分析的, 采用某个命令选项是为了什么目的,有 什么具体考虑,甚至让学生看到自己犯 了什么错误,是怎样处理修改的,等