小学健康课教材分析.pptVIP

3、运动场上的安全 教学重点：了解安全常识，遵守安全运动方法。 教学难点：了解简单的运动损伤的处理方法。 教学建议： 1、本课以猜一猜的表演动作的方式引入，使课堂气氛自然、活跃，容易激发学生学习的积极性。 2、分析体育运动的好处，讲解体育运动中的一些安全常识以及在运动中存在的不安全因素时，可以根据学生身边或平时体育课上发生的事情进行举例，这样容易产生共鸣，使学生乐意学习，达到事半功倍的效果。 3、通过动画、视频等学习 载体，展示常见运动损伤产生的原因以及发生以后的处理方法，可以让学生之间根据学习的内容，进行相互的模拟救助，不仅可以加深学生学习的印象，更有助于课堂的活跃度。 水平二教学评价 水平二学生经过几年的学校生活，对于课堂常规已经有了更深的了解，对于三、四年级学生的评价也需要有一个更高的要求： 1、课堂上能保持注意力，认真听讲，积极参与课堂活动，能正确说出本课所学内容。 2、部分学生能根据本课学习内容进行延伸，分享自己课前搜集的资料、知识。 3、能逐步提高自主学习能力和发展小组合作探究能力，体会团队合作好处，主动与其他同学进行沟通、交流。 水平三教材特点 五年级学生随着在校时间的增加以及本身阅历的不断提高，对于知识也有一个更高的要求，水平三的教材选取更加贴近高年级学生的知识需求，对自身的探索、认识以及更高层次的民族精华内容的学习和认识。考虑到