任景业读懂学生触及的思维深处.pptVIP

幢学生: 触维和欖惑的祭处 任景业 abo163comQQ:331867541 微信公共号: fxjyzh 提纲 由一个填空题看学生惡维 二、给我的启示及教学建 ·~、由一个填空题看学生恿维 对了?错了? 二年级上册学完表内乘除法,第88页练习五 2填一填。 24 36 □×□9=□ 你怎么评价 24 × 36=[× 注:本图片由浙江省遂昌县新世纪实验学校程希文老师提供 8 9=[÷B 你怎么评价? 24 36=[×[ 8=[2÷ 9=÷BC 你再怎么评价? 原因? 对等号的理解? 思考 1是否个案? 2根源何在? 3如何解决? 4有何启发? 5 是否个案? 填空:3+4=()+6 学生:3+4=(7)+6=(13)