怎样上好一堂课教学总结.docxVIP

怎样上好一堂课 一节好课是将简单发挥到极致的课。 一节好课是将教师的个性与自身特点尽情展示的课。 一节好课是平实中闪烁着亮点的课。 一节好课是学生经历了真实的发展变化的课 。 一节好课是动静相宜，静中生慧的课。 一节好课将教学为中心，课堂为中心，课本为中心的教学目标高度整和的课。一堂好课，从学生的表现来看，应是听得专心，思考得认真，活动得积极。教师 最难过的事情， 莫过于自己讲课时看见有学生恹恹欲睡或呼呼大睡了。 那么，要怎样让课堂活跃起来，上好一堂课呢？我认为以下三点很重要。 一、备课重在深度 1、教参是指南。 有些老师备课不喜欢看教学参考书， 而是翻看其他的各种资料， 我很不赞成， 因为这样做难理解知识的形成过程和编者的真正意图。 前段时间某市教研室组织了一次小学数学讲课比赛。 其中有 5 位老师同上一节课： 确定起跑线。 这是教研室 特意安排的，这种几个人同上一节课的方式叫做同课异构。 “确定起跑线”一课是在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上设计的。 通过该活动一方面让学生了解椭圆式田径场跑道的结构， 学会确定跑道起跑线的方法； 另一方面让学生切实体会到数学在体育等领域的广泛应用。 教参上写得很清楚是让老师要帮助学生明确不仅可以通过计算“全长”之差，也可计算“周长”之差得到各跑道起跑线应该相差的距离，两条相邻跑道的差实际是 2.5 π。但是有的老师并没有认真钻研教参，而