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浅议新课程改革背景下教学评价存在的 问题及对策 【摘 要】 传统教学评价存在着重分数、轻素质，重知识、轻感 情，操作评价困难等问题。鉴于此，笔者认为，要通过建立评价学 生全面发展的指标体系，引导社会舆论、转变家长观念，要培育浓 厚的人文氛围，形成良好的社会环境等手段，建立符合新课程要求 的教学评价。 【关键词】 新课程改革；教学评价；问题；对策 【中图分类号】g63.30【文献标识码】a【文章编号】2095- 3089 （2017）13-0-01 新课程改革必须转变评价观念，树立 “全面、多元、发展 ”的评 价理念，建立起有利于学生全面发展、激励教师积极进取、以评价 学生素质为目标的、多元化的