初中音乐教育实习教案.docxVIP

初中音乐教育实习教案 艺术系音乐教育专业实习大纲 一、实习目的与要求 通过初中音乐教育教学实习，进一步巩固学生的专业思想，提高 理论联系实际的能力， 了解初中教育的现状及走向， 掌握中学音乐教 育的环节、方法与技巧， 培养学生具有从事初中音乐教育和教学的能 力，最终成为一名合格的音乐教师。 二、实习内容和方法 实习内容 、初中音乐教学工作（主要是音乐课堂教学）：实习时间 6 周， 课堂教学不得少于 8 节，不包括课外文艺活动的指导。 、教学管理工作（主要是班主任工作）：时间不少于 2周，包括 日常管理、主持班会、转变差生、家访等。 、课外音乐活动指导：根据实习学校的具体情况，配合实习指导 教师做好课外音乐、 舞蹈兴趣小组的辅导及组织开展各种形式的音乐 活动。 、教育教学调查（以调查报告形式上交系里）。 实习方法： 分组相对集中到有关县市区实习学校实习。音乐教学与班主任工 作课外文艺活动指导交叉进行， 由实习指导老师和实习带队老师共同 指导实习全程。 三、实习时间和地点 时间：第三学年第一学期，实习时间为 6 周。 地点：台州市各县市区初级中学。 四、考核方式及成绩评定 实习成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格五级，必须严格按 照标准评定，其中优秀名额不超过实习学生总数的百分之三十 3 3 、说课 1 1 、听课 实习成绩评定先在实习生自我小结与实习小组评议的基础上，由 教学工作实习指导老师和班主任实习指导教师根据实习生的表现， 参 照“教育实习成绩评估标准”提出实习成绩初步意见，由实习学校实 习领导小组评定。 艺术系实习领导小组及带队教师综合考虑实习生工 作情况及上交的各项材料，最后审定。 音乐教育实习工作总结 时光如梭， 我已经结束了为期 90多天的教育实习工作。 我实习所 在的学校是 xx 市 xxx 中学，我担当八年级的音乐实习教师。这次实 习令我感受颇多。一方面， 我深感自己知识储备的贫瘠，还需要好好 充实自己；另一方面我发现，作一名优秀的教师，不仅要掌握方面知 识，同时如语言、 表达方式、心理状态以及动作神态等也都有相当大 的要求。让我深深的感受到当好一名老师是多么不容易！ 下面，我将对我的实习工作作一个总结。 在教学方面， 根据指导教师 xx 老师的安排， 我们通过听课—写教 案—说课—修改—试讲—讲课—评课这一过程来进行音乐教学工作。 最初阶段，指导老师要去我们去听学校优秀音乐教师的课，从中 来吸收一些上课的经验。通过听课，作详细的课堂笔记，让我们了解 怎样安排课程，怎样书写教案、板书，怎样控制课堂进程等等。这对 于对课堂一无所知的我们可谓是莫大的帮助， 帮我们理清了课堂教学 的头绪。让我们对上课有了个轮廓性的组织。 2 、写教案 书写教案有这么几部分要求，总括，然后板书设计，接着进行详 细安排，最后再做课后小结。 总括，则是要求我们要对所讲内容有个总体的框架设计，重点难 点的划分，课堂进程的个个部分有一个总体划分。板书设计，则是在 总括的基础上，把该省略的省略掉，该详细的写清楚，以便上课时能 把内容较为清楚地写到黑板上面。 详细安排， 则是最繁多最需要下功 夫的部分，对于这部分的要求处理精细，就是精细，它要求我们不但 要写出设计思想，甚至老师要说的话，以及预测学生的回答，等等内 容都要囊括进去。最后课后小结，则是要求教学结束后，对教学成果 进行的一个简要叙述。 6 6 、讲课 给指导老师说课环节，算是对之前这两个准备环节工作的验收。 每次说课就会体现出很多的问题， 有课程安排上的，有语言表达上的， 等等方面。 指导老师则对我们进行逐个的悉心指导， 让我们看到其他 同学的长处，并通过指导教师的细心修改，改进自己的不足。并将这 些改进意见进行，做试讲前的准备。 4 、修改 首先通过说课，专业指导老师对我们所讲内容、教学安排进行合 理化整改。 之后我们自己通过指导教师的修改， 对课程以及教案都进 行进一步的完善。 、试讲 试讲，则相当于正式讲课，指导老师以及其他小组成员最为学生 进行配合，之后汇总，提出需要改进 __ 。试讲过程中，语言表达成 了第一大问题。语速，语调，意见语言的合理安排，都是我们首要攻 克的难题。对于课堂气氛控制的要求，也算是对我们每个人的考验。 随着多次上讲台的经验，到最后试讲也渐渐地变得容易许多。 在讲课过程中，突发事件的发生则是我们这些没有经验的实习教 师难以拿捏的。对于上课时间的掌握，课堂气氛的调节，以及出现突 发性事件的解决，都是一个难题。由于我们所带七年级学生， 刚入校， 年龄小，在上课过程中，总会出现一些轻微的失控情况，如在互动环 节中，学生兴致高，气氛过于活跃以至于很难安静下来讲之后的内容。 对于这个问题我是这样的处理的， 做到收放有度， 气氛过于活跃时便 通过语言表达，声调，