中考语文语言品味.pdf

语 言 品味 中考对语言赏析能力的要求 ⒈体味和推敲重要词语在语言环境中 的意义和作用 ⒉借助常用的修辞知识体会文中重 要词语的表达效果。 ⒊能品味作品中富有表现力的语言。 语言赏析的出题角度 一 理解词句在文中的含义 “含义”指：耐人寻味的深刻内涵，话外音，潜台词 例：理解“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。” 中“标本”一词的含义。—— 《苏州园 》 解题：结合上下文，了解“标本”指的是苏州园林在我 国各地园林中的地位。所以得出答案—— “标本”指 各地园林学习效仿的范例，样本。 例：理解“树是世袭的土著，是春泥的效死者”的含义。 解题：抓住关键词“世袭”“效死者” ；联系修辞，拟 人。 “世袭”指世代继承，“效死者”指树对大地的 极度忠诚。所以得出答案——句子理解为那树世代生 长于土地之上，对土地极度忠诚，至死不渝。 二 体会词句在文中的作用 ¡ 结构上：线索，铺垫，照应，过渡，设 悬 ¡ 内容上：塑造形象，突出主题， 表达 作者情感 ¡ 表达效果上：生动形象，准确，严密 达到表达效果的常见途径 ¡ 生动形象 运用修辞 ，如：排比，反问，