中班语言教案：《春雨的色彩》.docxVIP

v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # 中班语言教案：《春雨的色彩》 设计意图 《春雨的色彩》是浙江省《幼儿园课程指导》 中班下册主题“春天真美”中的一个活动。 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、 一派迷人的景色，同时春雨绵绵也是春天所特有的 一种景象。结合主题我选择了本次活动《春雨的色彩》 ，是一首充满清新气息、饱蕴美感的 幼儿散文诗。整首散文诗通过小鸟们七嘴八舌争论春雨的色彩为线索， 点出了大自然在春天 来临时所产生的美妙变化。散文诗以拟人化的方式将春天多彩的形象展现在孩子们的视野 里，让孩子们仿佛身临其境。散文诗中那绵绵的细雨、沙沙的声响、美丽的色彩，以及那叽 叽喳喳的小鸟，富有童趣。不仅给孩子们带来了美的陶冶和享受， 也让孩子从中了解了春雨 与植物生长的密切关系，获得了自然知识。 活动目标 1 ?通过倾听、感受与表达，初步理解散文诗的主要内容； 丰富词汇：万紫千红；乐意表达自己对春雨色彩的意见； 3?喜欢与同伴一起欣赏意境优美童趣的散文诗，感悟春雨的美好。 活动准备： 1 ?幼儿经验准备：课前组织幼儿春游 ，根据天气情况实地观察春雨 ，让幼儿感受了解春 天的有关知识经验； 2.物质准备：ppt课件《春天的色彩》，配乐班得瑞的 《春野》儿童歌曲《春天在哪里》； 活动重点：感受散文诗的优美，学说小鸟之间的对话 v1.0可编辑可修改 v1.