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九年级上语法讲解及练习 ——短语和句子 班级： 姓名： 短语 一、短语概念 短语，也叫词组， 是由词语与词语组合而成的、 能够独立运用语言单位。 由此可与看出短语的特征： 一是由词语与词语组成， 二是能够独立运用。 要注意的是， 短语与词语和句子有相像之处。像词语，是说有些短语具有词语的语法功能；像句子，是说短语只是书面上没有标点，口语中没 有语气。比如“多么迷人的九寨沟”这是短语，可口语里加上语气，书面上加上标点，就是一句话——“多么迷人的九寨沟洼！ ” 二、短语的分类 1、并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的， 没有轻重主次之分。 例：山清水秀、眉清目秀、桃红柳绿、开天辟地 报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨 2、偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语，修饰名词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心 语的关系，是偏和正的关系。定语用 “( )表”示，状语用 “［ ］ ”表示，中心语不标符号。 例如：（汉语）语法、 （祖国）大地 、（一个）顾客 ［完全］相信、 ［小心］翻阅、 ［更加］坚 强、［多么］漂亮 修饰名词的成分是定语。（有的定语后用“的”）例：我的老师、爱美的妈妈、宁静的校园。 修饰动词、形容词的成分是状语。（有的状语后用“地”）例：小心地翻阅、迅速地提高 3、动宾短语： 是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。 其中受动词支配的是宾语， 表 示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词充当。 例：污染环境、打篮球、忘记它、吃晚饭、盖房子、住山洞 4、主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。主语 一般由名词、代词充当，谓语由动词、形容词充当。例：人人歌唱 、林壑尤美、旗帜飘扬、 5、后补短语： 由动词或形容词和补语组成。 补语在动词或形容词之后， 对动词或形容词起补充说 明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。补语用 “〈 〉 ”表示。（有些补语前用“得”） 例如：洗得〈干净〉 、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉 、热得〈出汗〉、大得〈多〉、听〈不见〉、笑得〈要死〉、吃〈光〉 。 三、练习：（一）判断下列短语的结构类型： 驿路梨花 ( ) 冻得通红 ( ) 光荣而艰巨 ( ) 热死了 ( ) 经济发展（ ） 发展经济（ ） 历史悠久（ ） 悠久历史（ ） 描写景物（ ） 景物描写（ ） 市场繁荣（ ） 市场的繁荣（ ） 表达见解（ ） 表达的见解（ ） 我的弟弟（ ） 我和弟弟（ ） 我国文学（ ） 我国的文学（ ） 小说散文（ ） 小说和散文（ ） 风俗习惯（ ） 变化规律（ ） 整修一新（ ） 废寝忘食（ ） 前程远大（ ） 襟怀坦白（ ） 挥手之间（ ） 销售计划（ ） 色彩缤纷（ ） 风和日丽（ ） 激动不已（ ） 禁止吸烟（ ） （二） 下列短 ： A. 星火燎原 B.最后一次演 C. 骨气 D.反 自由主 E. 并通 F. 真学 G.幸福快 H. 践 明 I. 清楚得很 J.打 干 并列短 ： 偏正短 ： 短 ： 后 短 ： 主 短 ： （三）判断下列句中画 部分的短 的 构 型 ①我不 情地 ??( ) ②花 草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜 。 ( ) ③荔枝也 是世上最 最美水果 !( ) ④我不禁一 ：多可 的小生灵啊 !( ) ⑤吃 荔枝蜜，倒是 候。 ( ) ⑥小猫 着小 ，一下跑 厨房。 ( ) （四） ： 1、下面每 中有两个短 ，不属于 “主 短 ”的一 是 ( ) A. 性格温和 会 束 B. 品学兼 形式美 C. 露珠晶 我很高 D. 雄 壮 参 2、下面各 短 的 构方式全是并列关系的一 是 ( ) A 音容笑貌 鼎沸 化无 虚 声 B 晴天霹 衣 食 前程万里 襟 坦白 C 灯 彩 十全十美 描淡写 紫嫣 D 五彩斑 任 任怨 不屑置 好意 却 3、 出下列 法 的一 ( ) A 保 祖国 保持安静 歌唱英雄 整 作 (都是 短 ) B 俗 正大光明 天高地厚 (都是并列短 ) C 精神文明 宝 意 多么活 大成就 (都是偏正短 ) D 人民 大 成果 煌 世外桃源 宿舍旁 (都是主 短 4、、“母 是一个平凡的人，她只是中国千百万 人民中的一 ，但是，正是 千百万人 造 了和 造着中国的 史。”句中画 部分是 ( ) A. 短 B. 偏正短 C. 主