培智小学四年级劳技学习教案.docxVIP

教学进度 时间 教学内容 课时 第一单元：教室清洁 5 第一周 1、擦黑板 1 第二周 2、扫地、倒垃圾 1 第三周 3、拖地 1 第四周 4、擦桌椅 1 第五周 5、擦门 1 第二单元：个人的卫生 5 第六周 6、洗抹布 1 第七周 7、洗袜子 1 第八周 8、洗衬衫 1 第九周 9、洗短裤 1 第十周 10、刷鞋 1 第三单元 剪子的使用 5 第十一周 11、剪直线 1 第十二周 12、剪长方形、正方形 1 第十三周 13、剪三角形 1 第十四周 14、剪圆和椭圆 1 第十六周 15、剪布贴画 1 第四单元 灵巧的双手 3 第十七周 16、打绳结 1 第十八周 17、系、解鞋带 1 第十九周 18、穿鞋带 1 第二十周 19、包书皮 1 1/34 劳动技能教育是培智学校的一项重要任务，对于特殊儿童具有特别 重要的作用和意义。本学期教案从中段学生的身心发展与教育特点出 发，在低段学习的基础上，确定以“整洁”为大领域，以生活技能为方 教 向的教案训练活动， 使学生的生活自理技能得到提高， 为进入高段家务 学 教案训练奠定基础。 建 根据学生程度参差不齐，将学生分成 A、B、C、三组，并根据学生 议 实际情况确定教案目标， A 组学生达到完全掌握的程度， B 组学生能够 基本掌握， C组学生在家长的辅助下可以完成。 根据学生障碍程度的不同， 每单元掌握程度对于学生的要求也不同， 能够使程度较差的学生懂得操作的方法， 而对于能力稍好的学生可以进 行操作，对于班里能力较强的可以完全独立操作。 单 元 教 学 计 划（第一单元） 1. 知识目标：本单元的主题是教室清洁，共包含五课， 1. 擦黑板 2. 扫 单 地、倒垃圾 3. 拖地 4. 擦桌椅 5. 擦门，通过本单元的学习，学生能够掌 元 握擦黑板、扫地等的步骤与方法， 对于语言能力较好的同学能够描述出 教 擦黑板的方法。 学 2. 能力目标：教会学生擦黑板、擦桌椅、扫地、倒垃圾等得技能。 目 标3. 情感态度目标：教育学生勤打扫教室，保持教室清洁卫生。 康复目标：提高学生的生活能力。 教 教室清洁方法的掌握。 学 重 点 2/34 教 教育学生勤打扫教室，保持教室清洁卫生。 学 难 点 教学建议 本单元的主题是教室清洁，根据学生程度参差不齐，将学生分成 A、B、C、三组，并根据学生实际情况确定教案目标， A 组学生达到完全掌握的程度， B 组学生能够基本掌握， C组学生在家长的辅助下可以完成。 根据学生障碍程度的不同，每单元掌握程度对于学生的要求也不同，能够使程度较差的学生懂得操作的方法，而对于能力稍好的学生可以进行操作，对于班里能力较强的可以完全独立操作。 课题（时）教案计划 课题名称 第一单元第 1 课《擦黑板》 授课时间 教 教案生正确地擦黑板。 学 教育学生在劳动时注意讲卫生。 目 锻炼学生的手眼协调能力。 标 培养学生爱劳动的好习惯。 教案重点 擦黑板的方法的掌握。 教案难点 爱劳动的好习惯的养成。 教案准备 板擦儿、抹布、脸盆或水桶、小黑板 2-3 块。 教学过程 一、引出课题：  2014年 9月 1日 出示板擦儿。“这是什么？”“它有什么用？”“你们注意看过老师是怎样擦黑板的吗？” “老 师又讲课又要擦黑板很劳累。 以后，值日生应该负责擦黑板。 今天老师就教你们学习擦黑板。 ” 出示：擦黑板 二、指导学生学习擦黑板 3/34 （一）教师和学生一起讨论擦黑板的方法。 事先在黑板上写几行字。 “同学们，我先擦给你们看，你们说说我是怎样擦的。 ” 右手拿板擦儿 对着有字的地方擦，顺着字行，左右往返擦几个来回； 再从左边开始，一下挨一下地上下擦几个来回，把字迹全部擦干净。 （二）组织学生操作练习_ “我们讨论过擦黑板的方法了。现在，我请 3 个同学在黑板上各写几个字，再请三个同学上 来练习擦，看谁擦得干净。 ”以这样的方法，让学生轮流练习擦黑板，直到所有的人都轮流擦 一下次。最后，简单小结一下。 （三）指导学生学习湿擦黑板。 “同学们，一般上课时，就是用板擦儿把粉笔字擦掉就可以了。但是，每天上完课，值日生 在干擦过黑板后，还应该用湿抹布再把黑板上上下下全部擦一遍。这样，整个黑板就既干净 又美观了。” 教师边演示，边讲述：“黑板又宽又长，应分块来擦。从左上角开始，手拿抹布左右来回一下 挨着一下地擦，逐步往下移动，只擦到黑板的下沿。然后紧靠着擦干净的一边，再从上开始 左右来回移动抹布，逐步往下移动。这样一块一块地，直到把整个黑板都擦干净。 ” 请几个学生分别说说，如何用湿抹布擦黑板。再请一个学生演示一下（擦一块小黑板） 。 （四）组织学生用湿抹布擦黑板 “这里有 3 块小黑板，上面的粉笔字已经擦干净了。现在请 3 个同学用湿抹布来擦一下，看 谁擦得干净。” 三、