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- 2020-12-13 发布于天津
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篇一网络研修与校本研修总结本学期我参加了网络研修与校本研修整合的网上培训收获颇多为了促使自己的工作在今后能再上一个新台阶现总结如下一学习新的教学理论储存能量通过培训了解了什么是校本研修校本研修就是将教学实践教学研究和培训进修密切结合的教师学习方式和工作方式其实质是把教弃科研的方法论与长期坚持的教学研究结合起来把教师培养作为核心工作目的的研究取向新课程校本教研是以中小学教师为研究主体以教育教学中的实际问题为研究的对象在自然情境下采用多种资料收集方法对教教学现象进行探究使用归纳法分析资料总结经验于形
篇一:《网络研修与校本研修总结》
本学期我参加了网络研修与校本研修整合的网上培训,收获颇多。为了促使自己的工作 在今后能再上一个新台阶,现总结如下
一、 学习新的教学理论,储存能量。
通过培训了解了什么是校本研修?校本研修就是将教学实践、教学研究和培训进修密切 结合的教师学习方式和工作方式。其实质是把教弃科研的方法论与长期坚持的教学研究结合 起来,把教师培养作为核心工作目的的研究取向。
新课程校本教研是以中小学教师为研究主体,以教育教学中的实际问题为研究的对象, 在自然情境下采用多种资料收集方法对教冇教学现象进行探究,使用归纳法分析资料总结经 验于形成理论。通过与研究对象互动对苴行为和意义建构
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