班主任要善于讲故事李镇西.docxVIP

班主任要善于讲故事 李镇西 班主任有许多基本技能， “善于讲故事 ”就是其中之一。 孩子喜欢听故事而不愿听说教，这是每个班主任都明白的常识。所以善于讲故事对 于班主任工作的意义不言而喻。 问题在于， 许多班主任也愿意多给孩子讲故事而不是空洞地 讲道理，却不会讲故事。所谓 “不会 ”并非是不明白讲故事要 “主题鲜明 ”、 “针对性强 ”、 “语 言生动 ”等等道理，而是不知道具体该怎么 “讲 ”。今天，我想根据自己多年班主任工作的实 践，给大家谈谈我的体会。 第一，把自己放进故事里。 讲自己的故事肯定就 “把自己放进故事里 ”了。所以，我一直主张班主任要善于给学 生讲自己的故事。 老师给孩子们讲自己当孩子时的故事， 最能引起孩子们的兴趣和共鸣 —— 每次我给孩子讲我学生时代的故事， 孩子们总是最兴奋的时候。 我们的成长经历， 我们的学 习经验，我们的兴趣爱好，我们学生时代的成功和教训 都是一笔丰富的教育资源。 多次给不同年级的学生讲 “在错误中成长 ”的话题时，我总是撩起袖子亮出胳臂，给 学生们看胳臂一块伤疤，那是我初中时打架留下的 “纪念 ”。学生感到很惊讶： “李老师小时 候也打过架啊！ ”我说，其实我从小学到大学，都是老师眼中的 “乖孩子 ”“好学生 ”，但也打 过架， 然而我后来战胜了自己， 懂得了文明与教养。 我还给学生讲过一个我不尊敬同学的故