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- 2020-12-15 发布于江苏
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五年级上册语文反思集
1、《我的写作梦》反思
教学前,看了看本单元的单元导读,“学习本单元课文,体会课文丰富
的情感,感受童年生活的情趣”这一句话跃入我的眼帘。于是我以“结
合课文内容,体会我的心情,感悟追求的乐趣和积极向上、乐观自信
的生活态度。”为本课教学的难点目标。由于课文的诗句通俗易懂。在
学生熟读成诵之后,我让学生思考:课文中的我做了些什么?想了些
什么?你怎样看待“我”的这个梦?以此让学生整体把握课文。在学生
独学时,再让孩子们精读课文,找到表现作者心情的语句,在书上画
出来,在旁边批注上自己的体会。在巡视的过程中我不断地发现了惊
喜。以致我心中不断地 出这样的 叹:一定要相信自己的学生,把学
习的主动权还给孩子。
2、《太阳路》教学反思
几年前,我曾经教过这篇课文,当时觉得文章含蓄隽永,孩子们一定
很难读懂太阳路到底指什么?今天再次教学这篇文章,通过再次研究
教材,我心里的思路逐渐清晰起来。文中的孩子们心里都有一个美好
的愿望,他们对大家习以为常,可望不可即的太阳有着太多的好奇,因
为他们“猜不透” :那个“ 圆盘”“是什么绳儿系着的呢?”“那里一定是什
么都是红红的,亮亮的”,对这么美好的一种东西,他们更想知道个究
竟,不禁去问奶奶“那怎么个走法呀?”而睿智
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