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八年级学生德育量化管理试行规定 八年级学生德育量化管理试行规定 八年级学生德育量化管理试行规定 前言 学校的规章制度是教育教学得以开展的保障。上学、上课、劳动卫生活动的出勤纪律，自习纪律、考试纪律、集会纪律等是教育教学的有效组成部分，是课堂教学的延伸。课堂纪律是课堂教学能够顺利进行的前提和条件，课堂纪律的重要性不亚于所规定的学科内容。进行有效的课堂教学、有效地组织所有教学行为，课堂纪律的管理是首当其冲的一项内容。 遵守并管理教育教学纪律是每一位学生应尽的义务、是每一位学生应该担当的.责任，是每一位学生要自觉做到的行为。 一、按照规范管理、到位管理、加强纪律、维护你我的原则，实施班级德育量化管理考核。从培养学生、促进学生成长为目的，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校规章制度为依据，结合我班实际情况制定规定。 二、学生操行在期未汇集考核数据定级，操行结果及学生优缺点将如实登记到学生操行鉴定表格里。 三、学生操行评定内容及标准： （一）基础分和计量定等标准：每学期给定每一个学生的基础分是80分，外加奖分、扣分，期未累计，（即在老师心目中都是好学生，能自强不息将成为优秀者，不自我约束怠惰将成为落伍者），按累计分评定操行等级。85分以上为优秀；70-84分为良好；60-69分为及格；低于60分为不及格。 （二）奖分项目及标准： 1、学生一个