五年级音乐上学期教学计划(精选5篇).docx

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五年级音乐上学期教学计划(精选5篇) 第 PAGE \* Arabic 1 页 五年级音乐上学期教学计划(精选5篇) 五年级音乐上学期教学计划1 一、学情分析: 高年级学生对音乐的学习已经有了一定的基础,学习态度也比较积极,学生思维敏捷,接受能力较强,对于新事物有很强的兴趣,在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐的信息量还不够,再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足,所以我将在课堂中结合视听,所向他们推荐与学习好的音乐作品,在音乐视听的基础积累下,结合歌曲的演唱方式来引导学生提高鉴赏、主动创作,从而不断提升此班学生的学习兴趣于能力。 二、教学目标: (一)知识目标: 1、学唱16首歌曲,欣赏18首乐曲。 2、认识装饰音、变音记号并懂得其唱法。 3、视唱并听记短小的乐曲。 4、认识常见的西洋乐器,学习一些关于管弦乐队的简单知识;简介几个外国著名的音乐家。 (二)能力目标: 1、培养学生独立、自信的唱歌能力。 2、能自信的、有感情的演唱歌曲,乐于参与其他音乐表现和即兴创造。 3、能积极参与音乐活动,对探索音乐产生浓厚的兴趣。 4、结合欣赏,简单中外杰出音乐家。 (三)情感目标: 1、听辩不同情趣的音乐。能用语言做简单的描述,培养学生的听辩能力。 2、体验并且说出音乐情绪的相同与不同。激发学生们的学习兴趣。 三、教学重点、难点: 1、能够学唱16首歌曲,欣赏18首乐曲。 2、认识装饰音、变音记号并且懂得其唱法。 3、视唱并且听记短小的乐曲。 4、认识常见的西洋乐器,学习一些关于管弦乐队的简单知识。简介几个外国著名的音乐家。 四、教学措施: (一)针对教学重点和难点采取的教学措施: 1、采取各种教学方法,充分调动学生的积极性,让学生在愉悦的环境里,学习更多的知识。 2、教学中要尊重学生,体现学生的主体地位,要注意师生的互动,建立和谐的师生关系,便于知识的掌握。 3、在教学中注意培养学生良好的学习习惯,注重小组学习的方式,给学生留出发挥自己才能的空间。 (二)教学常规中采取的教学措施: (1)认真钻研、熟悉音乐教材,掌握每课的重点与难点,明确每课的教学目标与教学内容的基本要求。 (2)根据教学目标和内容,结合实际情况,合理安排教学步骤和环节,选择恰当的教学方法,让学生体验到音乐课的内在美。 五年级音乐上学期教学计划2 一、指导思想: 以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。 二、学生情况分析: 我担任了五年一、二、三、四、六班的音乐教学工作,五年级学生已是高年级学生,有相对的自制能力,课堂纪律总体不错,音乐基础相对较弱,但接受能力不错,有一小部分学生音乐素养不错,乐理知识的掌握,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数,大约是50%—55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等。但我相信,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善。 三、本学期教学目标、内容: 发声训练部分: 1、在气息控制下,力求做到声音位置的统一。 2、在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。 3、在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一。视唱、知识、练耳部分: 1、读谱知识: 认识升记号,降记号。认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。 2、视唱部分: 复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳部分: 听记二拍子或三拍子的4~8小节单旋律。听记2~4小节节奏;听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。 欣赏部分: 要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。 四、教材分析: 五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了,但是这个阶段又要学习不少的内容,所以,学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。本学期要学习歌曲7首,每首都有一定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外,有的学生开始变声,要注意对嗓子的保护。 五、提高教学质量措施: 1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。 2、因

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