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翠鸟教学设计翠鸟一课的教学设计主要特点为开课即展示翠鸟标本激发起学生学习的浓厚兴趣该课的教学采用了目标教学法课前定标质疑导学中达标总结课文时查标使学生的学习目的明确有据可依恰当地运用了多种媒体辅助教学利用图画投影展现静态的翠鸟及电脑动画体现动态的翠鸟鲜明的画面动听的音响迅速将学生带入教学情境中去同时又利用文字投影出示重点句段从而使感性认识与理性认识迅速结合使得作者按顺序抓特点来描写翠鸟的教学重难点得以突破在该课的教学设计中不仅注重教给学生抓住重点词语联系图画及上下文来理解课文的方法还注重培养学生
翠鸟》教学设计
《翠鸟》一课的教学设计主要特点为：
开课即展示翠鸟标本，激发起学生学习的浓厚兴趣。 该课的教学采用了目标教学法，课前定标，质疑导学中达标，总 结课文时查标，使学生的学习目的明确，有据可依。
恰当地运用了多种媒体辅助教学， 利用图画投影展现静态的翠鸟， VCD 及电脑动画体现动态的翠鸟。鲜明的画面，动听的音响，迅速 将学生带入教学情境中去， 同时又利用文字投影出示重点句段， 从而 使感性认识与理性认识迅速结合。 使得作者按顺序抓特点来描写翠鸟 的教学重难点得以突破。
在该课的教学设计中， 不仅注重教给学生抓住重点词语联系图画 及上下文来理解课文的方法， 还注重培养学生质疑问难，
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