人教版历史九年级上册第五单元走向近代单元教材分析课件共123张PPT课件.pptx

九年级上册第五单元 走向近代 单元分析单元主题内容变化 一分为三，把英美法资产阶级革命和工业革命分别单独列为一个单元。 本单元的独立更加凸显了刚刚走向近代社会的基本特征。封建社会第六单元资本主义制度初步确立过渡资本主义社会第三单元中世纪的欧洲第五单元走向近代17君主立宪制的英国18美国的独立19法国大革命和拿破仑帝国13西欧经济和社会的发展14文艺复兴运动15探寻新航路16早期殖民掠夺7基督教的兴起和法兰克王国8西欧庄园9中世纪城市和大学的兴起10拜占庭帝国和《查士丁尼法典》密切联系的整体开始连为一个整体相互孤立第五单元 走向近代 单元分析课程标准1.从手工工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化；2.知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义；3.通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响；4.知道三角贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性；初中历史学科能力及教学建议学习主题学业能力发展标准能力水平123走向近代历史感知知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等。√知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。√历史理解认识文艺复兴对人的思想解放的意义√从手工工场和租地农场的产生，认识近代早期西欧社会经济的重要变化√通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，认识新航路开辟的世界影响。√2019年中考考试说明及主干知识对应《2019年中考考试说明》主干知识手工工场和租地农场①租地农场②手工工场《神曲》、莎士比亚戏剧等①《神曲》②莎士比亚戏剧文艺复兴对人思想解放的意义①人文主义②肯定现世的生活新航路开辟及其影响①新航路开辟的史实②对西欧、殖民地、世界的影响“三角贸易”①三角贸易唯物史观：生产力决定生产关系思想解放的推动作用3年3考全球史观：时空观念、空间线索3年3考历史评价：全面评价和辩证评价部编教材对本单元的概述： 14、15世纪，西欧资本主义工商业开始萌芽并逐步发展，欧洲酝酿一场重大的历史变革。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。 手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。 新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。《历史课程标准（2011年版）》对本单元内容的分析： 世界近代史的起讫时间大约是从16世纪初至19世纪末。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐走向相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。 从14世纪到17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场，而文艺复兴运动、新航路的开辟和早期的殖民掠夺，则促进了资本主义经济的发展。单元概述明确历史阶段特征教学建议1.把握“近代”要素社会的转型时期核心问题：什么是“近代”？何时“走向近代”？哪些国家“走向近代”？如何走向近代？“走向近代”有何影响？步入近代走向近代教学建议1.把握“近代”要素 就世界史而言，所谓“近代”，指的是资本主义产生、发展和不断完善的过程。 ——岳长春《走向近代》 从单元标题“走向近代”，而不是“走向资本主义时代”，可以看出背后的现代化视角。 ——段明艳，方美玲：《大单元设计下以“现代化”视角通观世界近现代史》政治上的民主化和法制化经济上的工业化和市场化思想文化上的理性化和科学化从“现代化”视角解读教学建议1.把握“近代”要素 第13课《西欧经济和社会的发展》中城市的发展、工商业的发展，富裕农民和市民阶层的兴起等内容，是现代化视角下经济商品化、社会生活世俗化和城市化的明显表现。 早期资本主义经济的兴起，手工工场的发展以及西欧自治城市的发展为现代化奠定了物质基础；民族国家的形成和发展成为现代化的载体，经济的发展与社会转型都是以此为依托而形成的；文艺复兴促进了人在思想精神领域的解放；新航路的开辟、美洲新大陆的发现直接诱发了欧洲商业革命，促进资本主义生产方式在封建社会的母体中逐渐孕育成熟，由此开始了资产阶级开创新的世界市场的历史进程。随着殖民扩张、世界市场的拓展，现代性因素被带到落后的国家和地区。 ——段明艳，方美玲：《大单元设计下以“现代化”视角通观世界近现代史》教学建议1.把握“近代”要素社会阶层走向近代经济：1.资本主义萌芽产生、发展（租地农场、手工工场） 2.世界市场开始形成（新航路开辟、殖民掠夺）思想:文艺复兴促进了人们的思想解放经济走向近代思想走向近代交往走向近代资本主义教学建议1.把握“近代”要素 德语里“资本” 最初指（用于投资和借贷的）货币，后来指由货币、物品的货币价值