高一化学《物质的分类》的教学反思.docVIP

高一化学《物质的分类》教学反思 高一化学《物质的分类》教学反思 物质的分类中涉及的化学基本概念比较多，如：纯净物、混合物、单质、化合物、有机物、无机物、酸、碱、盐、氧化物等，学生在辨析这些概念时，判断某物质属于哪一类时经常犯错，易混淆。针对这种现象，我着重从以下几点进行了设计。 1、生活化的引入 分类的方法在日常的生产生活中的应用非常之广，如超市、商场商品摆放；图书馆的图书、网页的信息呈现、实验室的药品摆放等，过渡到分类也是学习化学和研究化学物质的一种科学的方法。借助生活化的情景引入，激发学生在化学复习课上得学习热情。 2、建构物质分类的概念图 在众多的化学概念中，它们之间存在着一定的内在联