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- 2020-12-13 发布于天津
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摘要评价理念的转变是幼儿园绘画教学改革成败的关键环节新的科学的评价理念对幼儿园绘画教学的发展具有导向性作用本文主要从发展性多元化情境化三个方面详细阐述了幼儿园绘画教学评价的新理念关键词幼儿园绘画教学评价理念幼儿园绘画教学评价理念影响其评价目的的确定评价内容的选择评价方法的采用也引导着幼儿园绘画教学发展的方向决定着幼儿园绘画教学改革的成败新的评价理念有助于引导幼儿教师以及幼儿园绘画教学向更科学更健康的方向发展根据新课程改革的精神借鉴加德纳的多元智能理论和后现代主义的思想幼儿园绘画教学应坚持以下评价
[ 摘要 ] 评价理念的转变 , 是幼儿园绘画教学改革成败的关键环节。新的、科学的评价理 念对幼儿园绘画教学的发展具有导向性作用。本文主要从发展性、多元化、情境化三个方面 详细阐述了幼儿园绘画教学评价的新理念。
[ 关键词 ] 幼儿园 绘画教学 评价理念
幼儿园绘画教学评价理念影响其评价目的的确定、评价内容的选择、评价方法的采用 , 也引导着幼儿园绘画教学发展的方向 , 决定着幼儿园绘画教学改革的成败。 新的评价理念有助 于引导幼儿、教师以及幼儿园绘画教学向更科学、更健康的方向发展。根据新课程改革的精 神, 借鉴加德纳的多元智能理论和后现代主义的思想 ,幼儿园绘画教学应坚持以下评价理念。
一、
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