2018-2019年北师大版八年级上语文工作教学计划.pdfVIP

八上语文工作计划 一、班级基本情况分析： 本班现有在籍学生 56 人，其中男生27 人，女生29 人。在实施新课改中，教师热心 进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好 的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功 的经验。新学期，我们将在校长的带领下学习杜郎口的教学方式方法，使课改进入一个崭新 的环节。 二、教材分析： 本册教材是按照 《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的 教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。 全书按主题 合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综 合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能 力、创新能力和探究能力。 三、教学的总要求： 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究” 的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造 性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的 基础。 四、教改措施： 1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂 教学改革力度，积极投身新课改，运用杜郎口的先进教学理念和多媒体手段进行教学， 在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高 课堂教学质量。 2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实 际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中 的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、认真抓好听说写 读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合 训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。 4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今 后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。 5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率， 引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚 情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。 6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源 和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素 养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。 五、教学进度表 时间 单元 教学重点难点 第一单元阅读9 课 比较本单元各课文中有关旭日初升的描写，有关云彩、云海的 时，诵读欣赏1 课 描写。 1—3 周 时，写作3 课时，表了解叙述和描写的一般区别，学习叙述简洁的表达。 达交流综合实践 1 以日月星辰为对象，一“该繁则繁，该简则简”以及“简洁之 课时 美”为要求，举办故事会，撰写有关短文。 第二单元阅读9课 感悟作品中乐观、向上、高贵、自尊、不畏艰辛等积极的人生 时，诵读欣赏1课 态度以及有关的哲理思考；了解、品味相关的格言式句子。 时，写 3课时，表了解和学习各作品中有关特点的细致描写、描写中的生动传神 4-6周 达交流综合实践 1 的想象。写一篇包含一定的细致描写和想象的有关昆虫、动物 课时 的习作。 注意口语交际中的细致描述与书面描写的不同，在课堂发言中 学习运用。 第三单元阅读9课 学习各篇文章的特色及成功之处。 时，诵读欣赏1课 说明的目的是对某一对象进行解说，说明语言重在清楚明白， 7-9周 时，写 3课时，表通俗易懂。口头说明要有亲切感，要富有情趣。 达交流综合实践 举办“**风景去之旅”活动，撰写便于现场交流的导游词