04散文技巧语言鉴赏导学案(教师版).docxVIP

高三语文学科 导学案教师版 编号  004 使用时间  编制人  授课内容（  1 课时） 班级  姓名  小组学习目标 （ 散文技巧、语言鉴赏  ）导学流程 教学目标 1、通过自主学习了解并识记散文技巧、语言鉴赏的相关知识； 2、通过合作探究与训练解掌握相关解题方法，提升解题能力。 自主学习 一、品味散文语言 1、 赏析语言技巧或特色（ 答题模式） 析 运用了??表 手法 ( 修辞手法 ), 表 了??内容 , 达到了?? ( 主旨、情感方面 ) 的表达效果。 言技巧 析 文章具有?? ( 朴素自然、清新明快、典雅 、含蓄 藉、辛辣尖 等 ) 特点 , 如?? (用 、句式、手法等方面的例子 ), 表达了??言特色 ( 内容、情感等 ) 。 2、常用术语：平实质朴，通俗自然；清新朴素、生活气息、泥土气息；华丽典雅、字字珠玑；含蓄 隽永、有感染力；幽默诙谐，寓庄于谐、夸张讽刺；音节铿锵、韵律和谐、节奏明快；准确鲜明、生动形象。 二、鉴赏散文表达技巧 1、答题思路 明手法 明确文章运用了什么表达方式、表 手法或修辞手法。 析运用 合文本 , 具体分析文章是如何运用 手法的 , 表 了什么内容。 点效果 系上下文和主旨 , 合具体 句 明表达效果。 2、常见的表现手法有： ①写景类——借景抒情，寓情于景，情景交融，移情于景 ②咏物类——托物言志 ③怀古