逆向思维的创新.docVIP

思维可以从多个角度进行分类： 从抽象性来分，主要可分为： 　　(1)直观行为思维 　　直接与物质活动相联系的思维，又叫感知运动思维。孩子最初的思维往往是直观行动思维。运动员对技能和技巧的掌握也需要直观行动思维做基础。这种思维主要是协调感知和? ? ? ?? ? ? ? 动作，在直接接触外界事物时产生直观行动的初步概括，感知和动作中断，思维也就终止。 　　(2)具体形象思维 　　以具体表象为材料的思维，是一般形象思维的初级阶段。它借助于鲜明、生动的表象和语言。在文艺创作中经常运用。 　　(3)抽象逻辑思维 　　以抽象概念为形式的思维，是人类思维的核心形态。它主要依靠概念、判断和推理进行思维，是人类最基本也是运用最广泛的思维方式。一切正常的人都具备逻辑思维能力，但一定有高下之分。 　　以目的性来看，可以分为： 　　(1)上升性思维 　　以实践所提供的个别性经验为起点，把个别经验上升为普遍性的认识。个别性思维大多来自日常的活体验，过于直接和个性化，因而不具有普遍的指导意义，其真实性有待实践检验，最终上升为普遍性认识。 　　(2)求解性思维 　　围绕问题展开思维，依靠已有的知识去寻找与当前现状之间的中间环节，从而使问题获得解决。如小孩子解答数学题，先分析已知条件，看看问题，最后再找由条件到问题之间的桥梁。 　　(3)决断性思维 　　以规范未来的实验过程或预测其效果为中心的思维。遵循具