初中语文茅屋为秋风所破歌教学的设计.pptVIP

区 g 为 “玉一 服大底秀 老轮 士墨色 本必意 最 ￥ 身 杜甫 茅屋为秋风所破歌  3简 杜甫(712-770),字子美, 自称少陵野老,唐代伟大的现实 主义诗人。杜甫生活在唐王朝由 盛转衰之时,其诗被称为“诗 史”。诗风“沉郁顿挫”,他 被誉为“诗圣”。与李白并称 “李杜”。代表作有:《春望》 《望岳》“三吏”(《新安吏》 《潼关吏》《石壕吏》)“三别” (《新婚别》《垂老别》《无家 别》)。 不爸字子  “歌行体” c歌行,古代诗歌的一种。汉魏以后的 乐府诗,其音节、格律一般比较自由, 富于变化。句数多少不限,各句字数 也没有严格限制。  感知诗歌 自由朗读诗歌 要求: 读准字音 读出节奏  听范读 要求:(1)明确字音、节奏 (2)把握情感  八月/秋高/风怒号,卷我屋上/三重茅 茅飞/渡江/洒江郊,高者/挂胃/长林梢,下 者飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力,忍能对面/为盗 贼。公然抱茅/入竹去,唇焦口燥/呼不得, 归来倚杖/自叹息。 俄顷风定/云墨色,秋天漠漠/向昏黑。 布衾多年/冷似铁,娇儿恶卧/踏里裂。床头 屋漏/无干处,雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/ 少睡眠,长夜沾湿/何由彻 安得/广夏/千万间,大庇/天下寒士/俱 欢颜!风雨不动/安如山!呜呼!何时/眼前/