语文苏教版二年级下册7.《蜗牛的奖杯》(20201110013047).docxVIP

7?《蜗牛的奖杯》教学设计 教学目标 能正确、流利地朗读朗读课文。 学会本课5个生字，能正确、美观地书写。 初步感受语言文字中所蕴含的 “谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。 教学重点 重点：1.学会本课5个生字，能按字的结构把字写端正、匀称。 2.正确、流利的朗读课文。 教学难点 概括课文的主要内容。 教学准备 图片、小黑板、《习字册》 教学预设 导学策略 第一板块：激趣导入 引导发现（8） 第一板块：激趣导入 引导发现 1猜谜，并齐读课题 1.名字叫做牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。 （师相机板书：蜗牛） 2.谁能向大家介绍介绍蜗牛？（出示：蜗牛爬行图） 2 ?介绍蜗牛。 3.可是