高考化学复习四川高考化学二轮专题真题强化训练之八化学平衡教师版.docVIP

高考化学复习四川高考化学二轮专题真题强化训练之八化学平衡教师版.doc

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高中化学学习材料 金戈铁骑整理制作 四川高考化学二轮专题真题强化训练之(八)化学平衡教师版 1.(2015?四川)一定量的 CO2 与足量的碳在体积可变的恒压密闭容器中反应: C( s)+CO 2 (g)? 2CO( g),平衡时,体系中气体体积分数与温度的关系如图所示:已知气体分压( P 分 )=气体总压( P 总 ) ×体积分数,下列说法正确的是( ) A . B . C.  550℃时,若充入惰性气体, v 正 , v 退均减小,平衡不移动 650℃时,反应达平衡后 CO2 的转化率为 25.0% T℃时,若充入等体积的 CO2 和 CO,平衡向逆反应方向移动 D .  925℃时,用平衡分压代替平衡浓度表示的化学平衡常数  K p=24.0P 总 考点 : 化学平衡建立的过程;化学平衡的影响因素. 分析: A 、可变的恒压密闭容器中反应, 550℃时若充入惰性气体,相当于减小压强,则 v 正 ,v 退 均减小,又改反应是气体体积增大的反应,则平衡正向移动; B、由图可知, 650℃时,反应达平衡后 CO 的体积分数为 40%,设开始加入的二氧化碳为 1mol ,根据三段式进行计算; C、 T ℃时,反应达平衡后 CO 和 CO2 的体积分数都为 50% ,所以 K=1 ,根据 Qc 与 K 的关 系判断平衡移动方向; D、 925℃时,用平衡分压代替平衡浓度表示的化学平衡常数  Kp=  ,据此计算; 解答: 解: A 、可变的恒压密闭容器中反应, 550℃时若充入惰性气体,相当于减小压强, 则 v 正, v 退 均减小,又改反应是气体体积增大的反应,则平衡正向移动,故 A 错误; B、由图可知, 650℃时,反应达平衡后 CO 的体积分数为 40%,设开始加入的二氧化碳为 1mol ,转化了 xmol , 则有 C(s) +CO 2( g)? 2CO( g) 开始 1 0 转化 x 2x 平衡; 1﹣ x 2x 所以 ×100%=40% ,解得 x=0.25mol ,则 CO2 的转化率为 ×100%=25% ,故 B 正确; C、T ℃时,反应达平衡后 CO 和 CO2 的体积分数都为 50%,所以 K p= =1 ,则 T ℃ 时,若充入等体积的 CO2 和 CO, Qc=1=K ,所以平衡不移动,故 C 错误; D、925℃时, CO 的体积分数为 96%,则 CO2 的体积分数都为 4%,所以用平衡分压代替平 衡浓度表示的化学平衡常数K p= = =23.0P,故 D 错误; 故选: B. 点评: 本题考查了化学平衡图象、 阅读题目获取信息的能力等, 难度中等, 需要学生具备 运用信息与基础知识分析问题、解决问题的能力. 2.( 2014?四川)在 10L 恒容密闭容器中充入 X ( g)和 Y ( g),发生反应 X ( g) +Y (g) M ( g) +N ( g),所得实验数据如表: 实验编 温度 /℃ 起始时物质的量 /mol 平衡时物质的量 /mol 号 n( X ) n( Y ) n( M ) ① 700 0.40 0.10 0.090 ② 800 0.10 0.40 0.080 ③ 800 0.20 0.30 a ④ 900 0.10 0.15 b 下列说法正确的是( ) A . 实验 ① 中,若 5min 时测得 n( M )=0.050mol ,则 0 至 5min 时间内,用 N 表示的 2 平均反应速率 v( N) =1.0×10 mol/ ( L?min ) B . 实验 ② 中,该反应的平衡常数 K=2.0 C. 实验 ③ 中,达到平衡时, X 的转化率为 60% D . 实验 ④ 中,达到平衡时, b> 0.060 考点 : 真题集萃;化学平衡建立的过程. 专题 : 化学平衡专题. 分析: A 、根据 v= 计算 v( M ),在利用速率之比等于化学计量数之比计算 v( N ); B、由表中数据,利用三段式计算平衡时其它组分的物质的量,由于反应中气体的化学计量数相等,可以用物质的量代替浓度代入平衡常数表达式计算; C、温度不变平衡常数不变,根据平衡常数可求出转化量,进而求出转化率; D、对比实验 ①② 的平衡常数可知,正反应为放热反应,升温平衡左移,平衡常数减小, 转化率减小,根据实验 ③ 中 X 的转化率为 60%,则实验 ④ 中 X 的转化率小于 60%,达到平衡时, b< 0.060. 解答: 解: A .v( N) =v ( M )= = =1.0×10 ﹣3 mol/ (L ?min ),故 A 错误; B. X ( g)+Y (g) ? M ( g)+N ( g) 起始浓度( mol/L ) 0.01 0.04 0 0

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