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第 第 PAGE # 页 2019 部编本二年级上册《小蝌蚪找妈妈》导学案 《小蝌蚪找妈妈》导学案 学习目标 1、认识 灰、迎等 7 个个生字。 会写 灰、阿、顶、披、 波、变、条 7 个字。 （重点 ） 2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知 青蛙的变化。 （ 重点） 3、增强对科学童话的兴趣。 课件设计 书上的插图及字词课件 理念设计 1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织 者和引导者。语文教学应以学生自读自悟为主，教师予以适 时的点拨和引导。 2、架设生活与教材联系的桥梁，引导学 生在“生活中学语文”。 3、使朗读成为学生学习和探索的 重要手段。 调动学生朗读积极性， 采用学生喜欢的方式朗读。 我会学 :（ 预习要求 ） 1、课文读 5 遍 （ 家长评：熟练 一般 不熟练 ） 2、画出生字，认识的字用“△”标出，田字格中的生 字用“O”圈画出，每个生字口头组词 2个以上。（家长评: 完成 没有完成 ） 3、认过所有生字，并在书上注音 ( 家长评：全部认 识 个别不认识 ) 4、读熟下列词语： 披着 打鼓 变化灰色 欢迎 阿姨 追上去 头顶 波浪 披着 打鼓 变化 ?小蝌蚪的妈妈是我思考 : 小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些变化 什么样的 ?小蝌蚪的妈妈是 我过关 : ( 基础知识练习 ) 1、 我会注音： 灰( ) 迎( ) 阿( ) 姨( ) 顶(